幼儿园大班毕业诗教学设计(幼儿园教学活动教案)

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幼儿园大班毕业诗教学设计活动目标：　　1、感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴的不舍之情。　　2、理解诗歌内容，初步学习朗诵。　　3、锻炼口语表达能力。活动准备：　　PPT课件、歌曲。活动过程：　　一、毕业谈话　　师：小朋友们在幼儿园已经三年了，能说一说你印象中最深刻的事吗？　　师：在幼儿园里你最快乐的事是什么？　　二、欣赏毕业诗　　师：小朋友在幼儿园里有这么多回忆的事情，老师请小朋友一起欣赏诗歌《毕业诗》，我们一起听一听诗歌是怎么说的？　　师：诗歌里的哪些话和小朋友心里想的一样？　　师：你最喜欢诗歌中的哪一句？三、学习朗诵毕业诗　　师：老师觉得这首诗歌很美，要把这首歌教给小朋友们，我们一起来学习这首诗歌。　　1、教师朗诵诗歌第一段　　师：老师朗诵完诗歌第一段了，诗歌里是怎么说的？你记住了哪一句？　　2、学习诗歌第二段　　师：小朋友的耳朵真厉害，听一次就记住了这么多句诗，我们一起看PPT课件，在把诗歌第一段复习一遍，会读的小朋友可以跟着小小声的读，然后认真听诗歌第二段，老师有问题提问的。　　师：刚才诗歌中说的和你想的一样吗？我们的老师教了小朋友什么？　　师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友参加讲故事比赛、画画比赛、跳舞……获得了各种奖励。　　3、学习诗歌第三段　　师：小朋友获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，现在你想对老师说些什么呢？　　师：小朋友说的我们的老师都听到，现在我们听听诗歌里是怎么说的？　　师：诗歌里对老师说了什么？　　师：我们一起说一遍诗歌的第三段。　　4、完整的朗诵诗歌　　师：小朋友看PPT课件完整的听完这首诗歌，已经会朗诵的小朋友可以跟着小声的读，不会的小朋友要认真听。　　师：小朋友跟着老师完整的朗读一遍。　　师：老师男生站起来朗诵这首诗歌，和女生比一比谁朗读的好？　　师：请女生朗诵这首诗歌。　　师：老师觉男生朗诵的很好，女生也不错，你们这么快学会朗诵这首诗歌都很厉害，我们为自己鼓掌。　　师：我们安静的把这首诗歌再听一遍，可以小声的跟读。　　四、活动结束　　师：小朋友还记得我们学过的歌曲《老师再见了》吗？我们一起唱一遍。诗歌：毕业诗　　今天是我最后一次站在这里。　　和老师、小朋友在一起，　　我是多么欢喜。　　再过几天，　　我就要进小学，　　做一个一年级小学生，　　坐在明亮的教室里，　　读书、写字，多么神气！　　亲爱的老师、阿姨，　　我有很多话要告诉您。　三年前我第一次到这里，　　玩具扔满地，还要发脾气，　　今天站在这里的还是我自己，　　脸上再也没有泥，　　手帕袜子自己洗，　　还会唱歌、跳舞，　　画画、讲故事，　　懂得了很多道理。　　亲爱的老师、阿姨，　　我从心里感谢您，　　再见吧，老师！　　再见吧，阿姨！　　以后我一定来看您，　　向您报告我的学习成绩。

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发布时间：2023-02-02 15:19:22 页数：4

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文章作者：U-147262

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