幼儿园大班中国筷教学设计(幼儿园教学活动教案)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

幼儿园大班中国筷教学设计设计思路：大班幼儿手部肌肉发展可以进行精细化的锻炼了，多数孩子在家都已使用筷子进餐，多数孩子对筷子产生了好奇心，孩子的兴趣给了我灵感，同时筷子又是我国四大发明外的又一大发明，在活动的开展中萌发幼儿的自豪感，作为园本教材开发的一块内容，设计本次活动。活动目标：1、了解筷子的由来、材质及用途。2、懂得用筷礼仪，尝试用筷夹取食物。3、知道筷子是中国人发明的，萌发自豪感。活动准备：1、经验准备：幼儿已具有使用筷子的初步经验。2、教学ppt,各种筷子，筷子书籍等。活动过程：一、谜语导入，激发兴趣姐妹两人一样长,厨房进出总成双,千般苦辣酸甜味,总让他们第一尝。（筷子）二、参观展览，初步了解筷子。幼儿自由参观“筷子馆”<实物区、视频区、图书区>,教师巡回指导，提出问题：手摸上去什么感觉？什么材质的？什么图案的？提问：你在筷子馆发现了什么材质的筷子？教师出示课件，进行小结：筷子材质多种多样，有竹子、木头、玉石、银筷、塑料筷、金属筷等。提问：发现还有哪些地方不同呢？（长短、图案）提问：视频区看到的筷子是哪国人发明的？最早出现在多少年前？是用什么做的？为什么发明筷子呢？小结：筷子是我们中国人发明的，在先秦时叫做“梜”，汉代时叫做“著”，明代时称“筷”三、实际操作，练习使用筷子。1、尝试用筷子夹不同的物体。2、观看用筷子视频。儿歌：食指拇指和中指，轻轻捏起小筷子，上面筷子动一动，筷子中间留条缝。3、联系用筷子夹物（提醒幼儿注意事项）【放音乐】4、摆放筷子是否整齐。提问：夹筷子时有什么体会？小结：筷子虽然小，它能够夹起各种食物呢。提问：用筷子有什么好处呢？小结：能保持卫生，锻炼幼儿手指灵活性，脑子变聪明四、出示图片，了解用筷礼仪。1、播放图片，幼儿分析对错2、幼儿进行表演、操作，判断对与错，并进行总结。小结：小筷子、大文明，用筷礼仪要记清，小朋友总结了很多的用筷礼仪，餐桌用餐礼仪会越来越好。五、观看视频，萌发自豪感播放视频《中国人用筷礼仪视频》，请幼儿说一说看到了什么？小结：我们是中国人，从小就要学用中国筷，我们要用好。便捷，实用的筷子，把筷子文化，用餐礼仪传承下去。出示外国人也用中国筷的图片，视频，说一说心中的感觉，增强幼儿自豪感。活动延伸：中国人有很多的发明，我们一起去寻找吧！

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:19:22 页数：3

价格：￥3 大小：22.04 KB

文章作者：U-147262

幼儿园大班中国筷教学设计(幼儿园教学活动教案)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报