幼儿园大班毕业诗教学设计（幼儿园教学活动教案）

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幼儿园大班毕业诗教学设计活动目标：　　1、感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴的不舍之情。　　2、理解诗歌内容，初步学习朗诵。　　3、锻炼口语表达能力。活动准备：　　PPT课件、歌曲。活动过程：　　一、毕业谈话　　师：小朋友们在幼儿园已经三年了，能说一说你印象中最深刻的事吗？　　师：在幼儿园里你最快乐的事是什么？　　二、欣赏毕业诗　　师：小朋友在幼儿园里有这么多回忆的事情，老师请小朋友一起欣赏诗歌《毕业诗》，我们一起听一听诗歌是怎么说的？　　师：诗歌里的哪些话和小朋友心里想的一样？　　师：你最喜欢诗歌中的哪一句？三、学习朗诵毕业诗　　师：老师觉得这首诗歌很美，要把这首歌教给小朋友们，我们一起来学习这首诗歌。 <br />　　1、教师朗诵诗歌第一段　　师：老师朗诵完诗歌第一段了，诗歌里是怎么说的？你记住了哪一句？　　2、学习诗歌第二段　　师：小朋友的耳朵真厉害，听一次就记住了这么多句诗，我们一起看PPT课件，在把诗歌第一段复习一遍，会读的小朋友可以跟着小小声的读，然后认真听诗歌第二段，老师有问题提问的。　　师：刚才诗歌中说的和你想的一样吗？我们的老师教了小朋友什么？　　师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友参加讲故事比赛、画画比赛、跳舞……获得了各种奖励。　　3、学习诗歌第三段　　师：小朋友获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，现在你想对老师说些什么呢？　　师：小朋友说的我们的老师都听到，现在我们听听诗歌里是怎么说的？　　师：诗歌里对老师说了什么？　　师：我们一起说一遍诗歌的第三段。　　4、完整的朗诵诗歌　　师：小朋友看PPT课件完整的听完这首诗歌，已经会朗诵的小朋友可以跟着小声的读，不会的小朋友要认真听。 <br />　　师：小朋友跟着老师完整的朗读一遍。　　师：老师男生站起来朗诵这首诗歌，和女生比一比谁朗读的好？　　师：请女生朗诵这首诗歌。　　师：老师觉男生朗诵的很好，女生也不错，你们这么快学会朗诵这首诗歌都很厉害，我们为自己鼓掌。　　师：我们安静的把这首诗歌再听一遍，可以小声的跟读。　　四、活动结束　　师：小朋友还记得我们学过的歌曲《老师再见了》吗？我们一起唱一遍。诗歌：毕业诗　　今天是我最后一次站在这里。　　和老师、小朋友在一起，　　我是多么欢喜。　　再过几天，　　我就要进小学，　　做一个一年级小学生，　　坐在明亮的教室里，　　读书、写字，多么神气！　　亲爱的老师、阿姨，　　我有很多话要告诉您。　三年前我第一次到这里，　　玩具扔满地，还要发脾气， <br />　　今天站在这里的还是我自己，　　脸上再也没有泥，　　手帕袜子自己洗，　　还会唱歌、跳舞，　　画画、讲故事，　　懂得了很多道理。　　亲爱的老师、阿姨，　　我从心里感谢您，　　再见吧，老师！　　再见吧，阿姨！　　以后我一定来看您，　　向您报告我的学习成绩。

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发布时间：2023-02-02 15:19:39 页数：4

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文章作者：U-147262

幼儿园大班毕业诗教学设计（幼儿园教学活动教案）

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