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幼儿园大班下学期语言教案《毕业诗》含反思

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幼儿园大班下学期语言教案《毕业诗》含反思<br />幼儿园大班下学期语言教案《毕业诗》含反思<br /> 设计意图 <br /> <br />三年的幼儿园生活,给孩子们留下了美好的印象,师生之间、<br />幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的<br />成长变化,感受自己已经长大,体验毕业离园时的惜别之情,<br />萌发做小学生的愿望,我设计本活动。<br /> 活动目标 <br /> <br />1.理解诗歌内容,并能有感情的朗诵。<br />2.能清楚、连贯地讲述自己三年来的最大变化,感受他人对<br />自己的帮助。<br />3.引导幼儿在诗歌和游戏中学习,感悟生活。<br />4.掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。<br /> 活动准备 <br /> <br />1.幼儿向自己的父母了解自己初入园时的模样和表现。<br />2.可以请父母帮助准备能说明自己已经长大的实物。如:小<br /> <br />班时自己的照片、衣服、鞋、袜等。<br /> 活动过程 <br /> <br />1.谈话:小时候的自己。<br />(1) 激发幼儿对话题的兴趣。<br />(2) 分组交流,要求每位幼儿轮流在本组讲述自己三年的变<br />化,教师注意发现典型。<br />(3)讨论在长大的过程中,都有谁帮助过自己。现在要离开<br />他们心情如何,如何回报他们。<br />(4) 教师小结幼儿成长的变化,并表达为孩子们即将成为小<br />学生而高兴的心情和孩子们即将离开幼儿园老师的惜别之<br />情。<br />2.学习诗歌《毕业诗》。<br />(1) 激发孩子学习诗歌的愿望:小朋友都讲述了自己三年来<br />的成长和变化,你们都长大了,即将毕业上小学了,老师把<br />你们的讲话编成了一首诗,名字叫《毕业诗》送给你们,希<br />望你们牢牢地记住它。<br />(2) 教师示范朗诵诗歌 1-2次。<br />(3) 让幼儿说说听了诗歌的感受。<br />(4) 指导幼儿学习朗诵诗歌。<br />3.请幼儿表达对老师或对自己好朋友的不舍,说一句话或送<br /> <br />一个拥抱。<br /> 延伸提示 <br /> <br />在毕业典礼上朗诵诗歌。<br />毕业诗<br />今天是我最后一次站在这里。<br />和老师、小朋友在一起,<br />我是多么欢喜。<br />再过几天,<br />我就要进小学,<br />做个一年级小学生,<br />坐在明亮的教室里,<br />读书、写字,多神气!<br />亲爱的老师、阿姨,<br />我有很多话想说给您。<br />三年前我第一次到这里,<br />玩具扔满地,还要发脾气,<br />今天站在这里的还是我自己,<br />脸上再没有泥,<br />手帕袜子自己洗,<br />还会唱歌、跳舞,<br /> <br />画画、讲故事,<br />懂得了很多道理。<br />亲爱的老师、阿姨,<br />我从心里感谢您,<br />再见吧,老师!<br />再见吧,阿姨!<br />以后我一定来看您,<br />向您汇报我的学习成绩。<br /> 活动反思 <br /> <br />这是一个回顾的学习活动,所以我们也有必要对我们的幼小<br />衔接活动作一个回顾。通过一个多月,确切地讲,其实我们<br />在大班这整一个学期都在进行幼小衔接教育,从孩子们的行<br />为习惯、学习习惯、能力认知等全方位地进行准备。<br />可以说,我们做了很多的工作,孩子们也很努力地配合着,<br />他们也对上小学充满了期待,他们也用自己的这份好奇,这<br />份热情,来迎接入学的到来,他们对入小学充满了期待。这<br />就是我们要的结果,我们要的状态。孩子们对入小学已经做<br />好了准备,正摩拳擦掌地等待着跑向人生的下一个目标。<br />包括接下来的毕业汇报演出,更是一个非常重要的幼小衔接<br />工作的一部分。孩子们正在紧锣密鼓地排练着,每个人都投<br /> <br />入到这个活动中去,他们能够意识到这个活动的重要性,他<br />们似乎也正热切地等待着迎接幼儿园、老师、家长对孩子们<br />四年学习效果的检验,他们好像想要把自己所有的本领都展<br />示给大家,向大家作一个汇报,用自己的本领表达对关心关<br />爱他们的人进行感恩。在这里,我当然也要预祝孩子们的演<br />出能够成功,也祝孩子们今后的路能走得更好,更顺,一生<br />平安,一生幸福!小百科:毕业(graduate)是一个词语,<br />意思是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束<br />在本校学习的课程,也可以引申指小结、休止。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:21:42 页数:5
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文章作者:U-43711

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