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大班社会活动——热闹的大街教案

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热闹的大街教案 <br />大班社会活动热闹的大街教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力，体验创作画的乐趣，合理布局画面，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是热闹的大街教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力。 <br />　　2.体验创作画的乐趣，合理布局画面。 <br />　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　1.PPT课件（ 大街照片）、音乐（秋日私语钢琴曲） <br />　　2.大街背景图 <br />　　活动过程： <br />　　（一）欣赏图片，用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气 氛。播放PPT课件，让幼儿通过对照片的观察，调动已有知识经验，感受大街的热闹气氛 <br />　　1.师：星期天老师逛街，还拍了照片，小朋友看看，这条大街上你们看到了什么？你觉得怎么样？（启发幼儿说出大街热闹的场面） <br />　　2.师小结：大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多花草树木，有许多人在高高兴兴地逛街，真热闹啊！ <br />　　（二）出示背景图，激发幼儿创作欲望。 <br />　　1.比较课件和背景图的异同。 <br />　　（1）师：今天老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样？（引导幼儿说出背景图冷清的场面。） <br />　　（2）师：那你有什么办法使大街热闹起来呢？（引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。） <br />　　（三）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，绘画大街热闹的场景。 <br />　　（四）评价欣赏幼儿作品。 <br />　　1．幼儿介绍自己的作品，共同欣赏，体验自我创作画的乐趣。 <br />　　2．教师小结，表扬鼓励幼儿。 <br />　　活动反思： <br />　　当我看到“热闹的大街”这节教学活动时，我认为以集体合作的形式表现比较好，来突出主题，体现”热闹”的大街场景。本次活动遵循生活化原则，贴近幼儿生活，我先让幼儿观察大街的热闹画面，让幼儿充分感受大街的热闹和繁华，了解大街上的景物在画面上的布局，为幼儿创作时埋下伏笔，有效的提高幼儿的创作欲望。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:25:14 页数：3
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文章作者：U-43139

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