幼儿园大班教案《热闹的大街》含反思

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幼儿园大班教案《热闹的大街》含反思 幼儿园大班教案《热闹的大街》含反思 活动目标： 1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作， 促进幼儿动手操作的能力。2.体验创作画的乐趣，合理布局 画面。3.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功 的乐趣。4.根据色彩进行大胆合理的想象。 活动准备： 1.PPT课件（大街照片）、音乐 2.大街背景图 活动过程： （一）欣赏图片，用谈话的形式引导幼儿感受大街的热 闹气氛。播放 PPT课件，让幼儿通过对照片的观察，调动已 有知识经验，感受大街的热闹气氛 1.师：星期天老师逛街， 还拍了照片，小朋友看看，这条大街上你们看到了什么？你 觉得怎么样？（启发幼儿说出大街热闹的场面）2.师小结： 大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多 花草树木，有许多人在高高兴兴地逛街，真热闹啊！(二)出 示背景图，激发幼儿创作欲望。比较课件和背景图的异同。 （1）师：今天老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小 朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样？（引导幼儿 说出背景图冷清的场面。）(2)师：那你有什么办法使大街 热闹起来呢？（引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。） （三）、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，绘画大街热闹 的场景。（四）评价欣赏幼儿作品。1．幼儿介绍自己的作品， 共同欣赏，体验自我创作画的乐趣。2．教师小结，表扬鼓 励幼儿。（五）活动延伸 活动反思： 本节活动很适合我大班幼儿的年龄特点，这节教学活动 最适合几天教学，在组织活动中每位幼儿都很积极，并积极 举手回答问题，原来不爱表现的幼儿也都乐意融入到活动中 去，看见他们的积极与开心，我感到无比的欣慰。在活动中 使用 PPT课件，使幼儿有一种身临其境的感觉，都争着发表 自己的想法。本次活动遵循生活化原则，贴近幼儿生活，我 先让幼儿观察大街的热闹画面，让幼儿充分感受大街的热闹 和繁华，了解大街上的景物在画面上的布局，为幼儿创作时 埋下伏笔，有效的提高幼儿的创作欲望。小百科：大街一般 指城镇中路面较宽、较为繁华的街道。

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发布时间：2023-02-02 15:20:42 页数：2

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文章作者：U-43711

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