大班社会活动——逛超市教案

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逛超市教案 大班社会活动逛超市教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，养成做事之前先规划的良好习惯，通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是逛超市教案。 　　活动设计背景 　　大班的孩子马上面临着升入小学，脱离保育的过程，对于生活的独立性有了更高的要求，为了满足这样的要求，在大班阶段就要对孩子的独立性等方面加以强化，这节社会课就是为了能够让孩子在以后的买卖交易更顺利而设计的。 　　活动目标 　　1、养成做事之前先规划的良好习惯。 　　2、通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。 　　3、可以了解超市购物的基本流程。 　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　教学重点、难点 　　活动重点：活动之前可以按照自己需要的物品列好清单 　　活动难点：引导孩子在活动中按照自己清单上的物品进行选购 　　活动准备 　　在活动室里将各种玩具摆上“货架” 　　列清单要用到的纸笔，活动过程中用到的钱币，袋子.超市购物篮，音乐光盘 　　活动过程 　　活动引入：小朋友们大家都去过超市吗？今天我们来上一节课，名字就叫逛超市。 　　活动开始： 　　1、大家一起讨论平时都是如何逛超市的？ 　　2、教师引导小朋友选择纸笔列出购物清单（不会的字用拼音代替） 　　3、列好清单的小朋友到材料区拿钱币和袋子。大家一起去超市 　　4、购物结束，请小朋友说说自己是怎么购物的 　　教师小结：超市给我们的生活带来了方便，我们在购物时要根据自己的需要，按照自己列的清单进行购买，这样购物又快又不会落下自己要买的物品。 　　教学反思 　　活动过程中孩子有了足够的自由空间，可以按照自己的意愿进行购买，积极性特别高，同伴间也有了足够的交流，孩子将这次活动的经验同以往相比，归纳总结出如何又好又快的购物，对以后的的良好购物习惯铺好路。

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发布时间：2023-02-02 15:25:16 页数：3

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文章作者：U-43139

大班社会活动——逛超市教案

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