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大班语言活动——战胜大灰狼 教案
大班语言活动——战胜大灰狼 教案
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战胜大灰狼教案 <br />大班语言活动战胜大灰狼教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,根据图片中提供的线索,编出合乎情理的故事情节,用完整连贯的语言讲述故事,学习词:兴高采烈、张牙舞爪,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是战胜大灰狼教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1.根据图片中提供的线索,编出合乎情理的故事情节。 <br /> 2.用完整连贯的语言讲述故事,学习词:兴高采烈、张牙舞爪。 <br /> 3.懂得朋友间要互相帮助,才能战胜困难。 <br /> 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br /> 5.领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br /> <br /> 活动准备 <br /> PPT、背景图 <br /> 活动过程 <br /> 一、出示图一,观察画面。 <br /> 1.师:今天,老师带来了一张图,请你讲出图片中的时间,有谁?在干什么,用讲故事的方法完整地讲一讲。 <br /> 教师小结幼儿讲述内容:有一天,小白兔、小花猫、小黄鸡、大白鹅、小青蛙和乌龟一起在河边玩。 <br /> 2.小动物们的心情怎样?(学习词:兴高采烈) <br /> 3. 师:大家正玩得兴高采烈的时候,突然发生了什么事?(出示大灰狼),大灰狼是怎样出来的?师:“这是一只怎样的大灰狼?”(学习词:张牙舞爪)请幼儿学一学大灰狼的模样。 <br /> 4.师幼完整讲述图一的内容。 <br /> <br /> 二、续编故事情节。 <br /> 1.出示结尾图(小动物已全部安全过河的图片) <br /> 师:这时,小动物们会怎样躲过大灰狼呢? <br /> 师:小动物们会想出什么办法过河?请你们6个小朋友一组讨论一下。然后用图片(一些帮助过河的物体卡片)摆出过河的方法。 <br /> 2.各组选一名代表讲述。 <br /> 3.师:哪种办法过河又快又安全,为什么? <br /> <br /> 三、出示图,讲述故事结尾。 <br /> 师:小朋友又快又安全的过了河,大灰狼会怎样呢?小动物看到大灰狼掉进河里淹死了,会怎么说,怎么做? <br /> 小结:是的,小动物们互相帮助,团结合作,战胜大灰狼!我们给这个故事取个题目吧! <br /> 四、看图完整讲述故事 <br /> 1.师:我们小朋友根据故事的开头,续编的故事的经过,真厉害,现在我们把三幅图连起来讲一讲。请幼儿看图完整讲述故事。 <br /> 五、迁移经验讲述。 <br /> 师:小动物在遇到困难的时候能够互相帮助,团结合作,战胜了大灰狼,那在我们生活中也有许多事情需要同伴的互相帮助,团结合作才能完成的,请你说一说。 <br /> 教师小结:是的,在我们生活、学习、游戏中,只要能和同伴互相帮助,团结合作,任何困难都能战胜。 <br /> 活动反思 <br /> 在活动中孩子们积极参与,开动脑筋,并能一起想办法去帮助小动物过河,另外在这节活动中教师的引导至关重要,在活动中真正去做一个引导者,支持者,这样才能很好的去调动幼儿的积极性,只有有了兴趣,活动才能更顺利更有意义的进行。 <br /> 本节课我注重提问的有效性,开放性,充分发挥幼儿的想象,让孩子在热烈的讨论、辩论中提高了语言表达能力。我还注重环节之间的自然过渡,如故事开头和续编部分我用了一个问题:小动物们怎样躲避张牙舞爪的大灰狼呢?通过这一问题自然转入故事的第二个环节。我善于总结每节课的含义,并迁移、运用到幼儿的生活中,如请幼儿说说生活中哪些事要通过同伴之间的互相帮助、团结合作才能完成的?幼儿各抒己见,讲述了自己的生活经验,课堂气氛非常活跃,从而也完成的我的教学目标:同伴互相帮助、团结合作就能战胜任何困难。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:48
页数:4
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文章作者:U-43139
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