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大班语言活动——儿歌教案

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儿歌教案 <br />大班语言活动儿歌教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学准备，教学过程等内容，理解儿歌内容，学会说儿歌，能运用手偶大胆表演儿歌，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是儿歌教案。 <br />　　教学目标： <br />　　1.理解儿歌内容，学会说儿歌。 <br />　　2.能运用手偶大胆表演儿歌。 <br />　　3.体验说儿歌的乐趣。 <br />　　4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 <br />　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　教学重点难点： <br />　　重点：理解儿歌内容，学会说儿歌。 <br />　　难点：能运用手偶大胆表演儿歌。 <br />　　教学准备： <br />　　1.电脑模型一个，教师教具小老鼠、大花猫手偶各一个。 <br />　　2.儿歌示意图一幅。 <br />　　3. 幼儿学具小老鼠、大花猫手偶各16个。 <br />　　教学过程： <br />　　一 .激发幼儿兴趣，引出课题。 <br />　　谈话：教师出示电脑模型， “小朋友，这是一台电脑，那你们知道电脑都有什么用吗？”幼儿自由回答。 <br />　　老师:电脑有很多用处,给我们生活带来了很多方便，是我们生活的好帮手，小朋友是不是都喜欢玩电脑呀? 幼儿回答 <br />　　老师：“有只可爱的小老鼠，它也喜欢玩电脑，可是它在玩电脑发生了一件意想不到事情，你们知道到底发生了什么事情吗？小朋友听。” <br />　　二．幼儿学说儿歌 <br />　　1.教师演示教具，说儿歌，提问：到底发生了什么事情呢？幼儿回答。 <br />　　教师：“小老鼠到底要在电脑上找什么？为什么小老鼠逃跑了呢？请小朋友再听一遍。” <br />　　2.出示儿歌示意图，幼儿看图欣赏儿歌，并回答问题。（教师边指图边示范） <br />　　教师教幼儿叠词：蹦蹦跳跳、咔嗒咔嗒，并做出相应的动作，加深幼儿对词汇的进一步理解。 <br />　　教师：小老鼠看见大花猫会怎么样呢？（害怕） <br />　　教师：小老鼠害怕的时候会是什么表情？（吓一跳） <br />　　3. 幼儿看示意图与老师学说儿歌。 <br />　　a.老师大点声，小朋友小点声，与幼儿一起说儿歌. <br />　　b. 幼儿看简易图自由练习说儿歌，教师指导。(“老师看哪个小朋友最先记住儿歌内容。”) <br />　　c．幼儿分组到前面说儿歌。 <br />　　d. 幼儿做动作说儿歌。 <br />　　三．表演儿歌 <br />　　鼓励幼儿带上小老鼠和大花猫的手偶有表情的来表演儿歌。 <br />　　附儿歌： <br />　　小老鼠玩电脑 <br />　　小老鼠玩电脑，蹦蹦跳跳真灵巧。咔嗒咔嗒按鼠标，想把美味菜单找。 <br />　　打开窗口吓一跳，蹿一只大花猫。哎呀呀不得了，吓得老鼠赶紧逃。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:08 页数：4
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文章作者：U-43139

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