大班音乐活动——钟教案

钟教案 <br />大班音乐活动钟教案主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲，感知两声部合唱的形式，体验合作演唱的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是钟教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲。 <br />　　2、感知两声部合唱的形式，体验合作演唱的快乐。 <br />　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 <br />　　5、能大胆表现歌曲的内容、情感。 <br />　　重点难点： <br />　　在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲。 <br />　　活动准备： <br />　　1、歌曲录音 <br />　　2、图谱 <br />　　3、幼儿经验： <br />　　（1）熟练演唱第一声部 <br />　　（2）合作朗诵两声部儿歌 <br />　　活动过程： <br />　　一、复习歌曲《钟》 <br />　　1、我们已经学习演唱歌曲《钟》，你们能用好听的声音演唱这首歌曲吗？ <br />　　2、重点引导幼儿用轻巧跳跃的声音表现钟声。 <br />　　二、两声部儿歌朗诵。 <br />　　1、我们还学习了两声部的儿歌，你们能用响亮的、整齐的声音念出儿歌吗？ <br />　　2、教师指挥幼儿朗诵。 <br />　　三、尝试两声部合唱 <br />　　1、小朋友们的本领真大，不但会唱歌曲，还会念两声部的儿歌，听到你们的好听的声音，我也忍不住想唱歌了。 <br />　　2、教师范唱：要求——教师在唱歌时幼儿安静的听，听好举手回答问题。 <br />　　关键提问：今天老师唱的歌曲与以前有什么不一样？ <br />　　录音机唱的是什么？我唱的是什么？ <br />　　3、师小结：这首歌曲是一首两声部合唱的歌曲，并且两声部的歌词有不一样的地方。 <br />　　4、出示图谱 <br />　　请你们看着图谱告诉我，你发现了什么秘密？ <br />　　这首歌曲的两个声部是一起开始的吗？两个声部唱的歌词是一样的吗？ <br />　　5、跟着钢琴演唱第二声部： <br />　　我们看着第二声部，跟着音乐一起来唱一唱第二声部。（弹琴） <br />　　6、跟着录音机配第二声部 <br />　　（1）我们来给录音机配合第二声部好不好？（教师指图给予一定的提示） <br />　　（2）我们这次不看图谱，一起跟着录音机唱的第一声部来合作，演唱第二声部。 <br />　　7、幼儿尝试两声部配合演唱歌曲 <br />　　（1）我们小朋友能不能像念两声部儿歌一样来唱第一声部和第二声部？ <br />　　（2）幼儿自主分成两大组演唱歌曲。 <br />　　（3）交换声部演唱。 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动前幼儿掌握了第一声部的歌曲演唱，两声部的儿歌朗诵，为活动解决了难点，但是从活动过程看，难点解决之后，孩子们对两声部的歌曲演唱没有了难度，很轻松的就合唱成功。所以活动中我进行了随机调整，请幼儿进行指挥，但是孩子们对指挥比较陌生，虽然都踊跃的举手参加，但是指挥的节奏与手势都存在问题，没有开始和结尾。 <br />　　措施： <br />　　1、在今后的学习生活中不断地完善指挥的作用、指挥的方法，提高幼儿的指挥能力。 <br />　　2、对活动的难度和幼儿的发展水平没有做出正确的评估，加强对幼儿年龄特点的掌握。 <br /> <br />