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大班音乐活动——草裙舞教案
大班音乐活动——草裙舞教案
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草裙舞教案 <br />大班音乐活动草裙舞教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解夏威夷草裙舞的基本特点,感知世界文化的多样性,根据ABA乐曲旋律、节奏的不同,探索创编丰富多样的扭腰动作,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,下面是草裙舞教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、了解夏威夷草裙舞的基本特点,感知世界文化的多样性。 <br /> 2、根据ABA乐曲旋律、节奏的不同,探索创编丰富多样的扭腰动作。 <br /> 3、大胆地打扮自己,自信地表现自我,体验活动的乐趣。 <br /> 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br /> 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动准备: <br /> 服装人手一套(装在贴有标记的袋子里)、录象、图片(夏威夷风景、夏威夷人、夏威夷草裙舞)、音乐。 <br /> 活动过程: <br /> 1、谈话引出主题。 <br /> (1)“小朋友,你们知道夏威夷这个地方吗?” <br /> 出示图片一,小结:夏威夷是美国一个美丽的岛屿,那里四季如春、阳光充足、林木茂盛,各种热带植物争奇斗艳,因为没有工业的污染,所以空气非常新鲜,优美的海湾、起伏的青山,现在已经成为世界上数一数二的休假风景胜地。 <br /> (2)你们了解夏威夷人吗?他们有些什么特殊的爱好呢? <br /> 出示图二、三,小结:夏威夷人纯朴好客,热情如火的夏威夷人喜欢把一串串五颜六色的花环送给游客,以表示友好和祝福,而最让人难忘的是夏威夷的草裙舞,看!(指图)一群群夏威夷姑娘、小伙儿们穿上草裙,配合着音乐的旋律和节奏,一会儿柔情似水、一会儿热情如火,舞动着他们的腰肢,跳起了草裙舞。 <br /> 2、欣赏草裙舞,激发幼儿学跳草裙舞的兴趣。 <br /> 师:“让我们一起来欣赏草裙舞吧!” <br /> (1)欣赏录象一,提问: <br /> ① 这段音乐听上去感觉怎么样?(优美舒缓) <br /> ② 他们是怎样跳草裙舞的?(幼儿做动作) “我们一起来学学他们的动作。”(跟着录象自由学) <br /> ③ 你觉得还可以做哪些美妙的动作呢?鼓励幼儿创编,强调腰部的扭动。 <br /> (2)欣赏录象二,提问: <br /> ① 这段草裙舞和刚才的有什么不同?(激情奔放、节奏快;优美舒缓、节奏慢) <br /> ② 这位夏威夷女郎是怎样舞动腰肢的?谁愿意上来学一学。(集体练练) <br /> ③ 你觉得配合这么激烈的音乐时还可以怎样来扭动腰肢。鼓励幼儿大胆创编,集体学习好的动作。 <br /> 3、配上音乐,尝试跳草裙舞。 <br /> (1)刚才我们学会了很多草裙舞的动作,你们想不想跟着音乐来跳个草裙舞! <br /> (2)听音乐,注意音乐有什么特点,想想做什么动作更适合。 <br /> (3)幼儿一起跟着老师随音乐跳舞。 <br /> 4、穿上服装进行表演。 <br /> 师:“你们想不想把自己打扮成夏威夷姑娘、小伙儿来跳舞呀?” <br /> (1)出示两套服装,介绍穿戴(男、女) <br /> (2)提出要求:打扮自己时,可以相互帮助;一个袋子里是一套服装,看清袋子上的标记,把脱下的衣服放在袋子里,不要跟别人搞错。 <br /> (3)听着音乐进行表演。 <br /> 活动反思: <br /> 兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:24
页数:4
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文章作者:U-43139
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