大班主题活动——一寸虫教案

一寸虫教案 <br />大班主题活动一寸虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，和同伴一起尝试使用&ldquo;一寸虫&rdquo;进行测量，引起测量的兴趣，欣赏、理解故事内容，感知故事带来的情感体验，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是一寸虫教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、和同伴一起尝试使用&ldquo;一寸虫&rdquo;进行测量，引起测量的兴趣。 <br />　　2、欣赏、理解故事内容，感知故事带来的情感体验。 <br />　　3、让幼儿懂得遇到危险不要害怕、紧张，要多动脑子，想办法来解救自己。 <br />　　4、大胆说出自己的理解。 <br />　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　活动准备 <br />　　教具：知更鸟图片一张，记录表一张，指偶一寸虫。 <br />　　学具：一寸虫每人一条，故事中的火烈鸟、巨嘴鸟、苍鹭和蜂鸟图片若干，记录表每组一张。 <br />　　活动重难点： <br />　　了解故事中鸟的特征，找到测量物体的起点和终点，一寸一寸有序地量。 <br />　　活动过程 <br />　　一、介绍&ldquo;一寸虫&rdquo;，引入课题 <br />　　师：小朋友，前几天我们都走出校园去干什么啦？（秋游）秋游时开心吗?你遇到哪些事觉得开心？ <br />　　今天老师就带来了一位很小很小的朋友，（出示指偶一寸虫），你们看得清吗？为什么看不清？（因为它太小了），它只有一寸大，所以我们就叫它一寸虫，来跟一寸虫打个招呼。 <br />　　二、故事的欣赏与测量 <br />　　⒈讲述故事第一段，初步感知测量 <br />　　师：一寸虫生活在草叶上（出示教具草叶），每天过着舒服、悠闲的日子，今天，它想出去秋游了，走，我们跟着它一起去秋游吧！（听奥尔夫音乐），我们玩累了，坐下来休息一会儿吧。 <br />　　小朋友快看，一寸虫碰到了谁？（小鸟）鸟可是虫子的天敌，它是专门吃虫子的，这只鸟叫知更鸟，一寸虫遇到知更鸟是件高兴的事还是危险的事？会有什么危险？（它会吃了一寸虫） <br />　　师：一寸虫遇到这么大的危险，那该怎么办？那一寸虫它自己想了一个什么办法，才能脱离危险的呢？让我们一起来听听一寸虫是怎么说的。 <br />　　教师讲述故事： <br />　　一寸虫说：不要吃我，我很有用。 <br />　　知更鸟说：你这么小，有什么用? <br />　　一寸虫说：我可以量东西。 <br />　　知更鸟说：那你就来量量我的尾巴吧！你量好了我的尾巴，我就放了你。 <br />　　一寸虫说：好啊！ <br />　　提问：小朋友，一寸虫遇到困难、危险的时候，有没有哭？（没有） <br />　　小结：对！遇到困难、危险的时候不要着急，不要紧张，更不要哭，哭是没有用的，要赶快动脑子、想办法来救自己。 <br />　　师：一寸虫是想到用什么办法来救自己的？ <br />　　师：如果量错了，就会怎么样？（知更鸟就要吃掉它。） <br />　　师：对，就有生命危险，这个任务可有点艰巨，量不量？（量）那我们一起来帮它量好吗？ <br />　　出示知更鸟，老师示范量：怎么量？首先要找到起点，然后再找到终点，最后再一寸一寸地量，一寸、两寸、三寸，知更鸟的尾巴有几寸？我们把它记下来。（出示记录表）， <br />　　⒉讲述故事第二段，尝试测量 <br />　　师：一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，顺利地躲过了一场灾难，不过，知更鸟还要一寸虫帮忙去量量它的朋友，它可不愿意告诉我们它的朋友是谁？它要我们来猜猜它的朋友到底会是谁？我们来智力抢答！优胜者可以获取五角星。 <br />　　⑴脖子长长的，全身火红的。（火烈鸟） <br />　　⑵嘴巴大大的，嘴巴边缘有锯齿，颜色红红的。（巨嘴鸟） <br />　　⑶腿长长的，胸部有黑斑。（苍鹭） <br />　　⑷还有一只鸟是世界上最小的鸟，（蜂鸟） <br />　　师：它们会让一寸虫帮忙量什么呢？要量它们最有特征的地方。（请小朋友和旁边的小朋友讨论一下） <br />　　师：谁来告诉我，它们会让一寸虫帮忙量什么？ <br />　　（老师拿着操作材料边讲边演示：量火烈鸟的脖子要先找到起点和终点？起点在哪里，终点在哪里？巨嘴鸟、苍鹭请幼儿上来找出起点、终点，蜂鸟的全身怎么量，起点在哪、终点在哪？量的时候手要摁紧一寸虫，要一寸一寸地量过去） <br />　　师：老师为小朋友准备了各种鸟的图片和记录表，请你们选一只自己喜欢的鸟来量一量，然后把它记录下来。 <br />　　⒊展示交流记录测量的结果 <br />　　把记录表粘贴在黑板上，每一组派代表交流答案。（谁愿意上来把你们那一组测量的结果告诉大家） <br />　　小结：好了，一寸虫帮好多鸟都...