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大班音乐欣赏“小鸭的舞”

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活动内容：音乐欣赏“小鸭的舞” <br> <br> 活动目的： <br> <br> 通过欣赏钢琴曲《小鸭的舞》，要求幼儿知道乐曲的名称，熟悉乐曲，并能想象乐曲中小鸭子的音乐形象，培养幼儿想象能力和听辨能力。 <br> <br> 活动准备：画有各种小鸭舞蹈的图片；录音机、磁带、小鸭头饰若干 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 一、  先出示一幅《小鸭》图，图上画有各种跳舞姿势的小鸭……让幼儿看看议议，然后再让幼儿欣赏乐曲《小鸭的舞》，要求听音乐想象小鸭在干什么。 <br> <br> 二、  教师弹奏乐曲，引导幼儿初步想象。 <br> <br> 三、  进一步引导幼儿欣赏乐曲。 <br> <br> 教师带领幼儿边听边想，并可稍用身体感觉来启发幼儿想象，如乐曲的1至4节音乐，教师可 <br> 随着音乐微微摇摆身体，启发幼儿去想象这音乐好像告诉我们小鸭子摇摇摆摆地走路。 <br> <br> 四、  引导幼儿分段欣赏。 <br> <br> 教师提问：开始的音乐告诉我们什么？（可用提问结合音乐）小鸭是怎样走路出来的？并弹奏1至4小节音乐，再次提问：小鸭出来在干什么？（弹奏5至8小节音乐） <br> <br> 中间的一段音乐，教师可边弹奏边重点引导幼儿听水波声，启发幼儿想象小鸭在游水、嬉水、吐泡泡。 <br> <br> 教师可弹奏最后一段音乐，启发幼儿想象小鸭又在干什么，并引导幼儿听出这音乐是第一段音乐的再现，小鸭欢快地跳着舞回家了。 <br> <br> 五、  教师弹奏乐曲，让幼儿完整地欣赏一遍。 <br> <br> 六、  教师跳一段“小鸭的舞”的舞蹈，让幼儿边听音乐边欣赏舞蹈，增强美的感觉。 <br> <br> 七、  让幼儿戴了头饰（分组或集体参加）自由想象表现乐曲的音乐形象。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:27:37 页数：2
价格：￥3 大小：23.00 KB
文章作者：U-1822

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