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大班音乐：筷子舞

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舞蹈“筷子舞” <br> <br> 一 活动目标 <br> <br> 1学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。 <br> <br> 2通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。 <br> <br> 3通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。 <br> <br> 4让幼儿自己设计出新的舞蹈动作，培养幼儿的发散思维能力能力，充分发挥幼儿的音乐创造性。 <br> <br> 二 活动准备 <br> <br> 1为幼儿准备每人两束“筷子”，筷子尾部系上小彩带。 <br> <br> 2舞谱 <br> <br> 3磁带，录音机。 <br> <br> 三 <br> 活动过程 <br> <br> 1组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。 <br> <br> 谈话：感到幸福的时候，你还想干什么？ <br> <br> 你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。（幼儿充分回答） <br> <br> 2谈话引出舞蹈“筷子舞”，欣赏教师表演的筷子舞，引起幼儿对舞蹈的学习兴趣。 <br> <br> 3引导幼儿观看舞谱，学习基本动作，培养幼儿的自学能力。 <br> <br> 4按照音乐节奏教幼儿练习每个动作，掌握动作要领，集体练习。 <br> <br> 5在熟练掌握的基础上，让幼儿自己设计更美的舞蹈动作，按音乐节拍，创造性的进行表演，发展幼儿的音乐创造力。 <br> <br> 6激发幼儿的表演欲望，向老师们表演舞蹈，增强幼儿的自信心。 <br> <br> 四 结束部分 <br> <br> 小朋友真棒，舞蹈表演的真好！欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好吗？跟老师们再见吧！ <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:27:36 页数：2
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文章作者：U-1001

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