幼儿园中班音乐课教案《美丽的蝴蝶》含反思

幼儿园中班音乐课教案《美丽的蝴蝶》含反思<br />幼儿园中班音乐课教案《美丽的蝴蝶》含反思<br /> 幼儿园中班音乐教案： <br /> 美丽的蝴蝶 <br /> 音乐欣赏： <br /> 美丽的蝴蝶 <br /> 活动目标： <br /> 1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、<br />情感，喜欢用动作创造性的表现。2、培养幼儿创编动作的<br />兴趣与能力。3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。4、<br />愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱<br />歌，情绪愉快地参加音乐活动。5、在学习歌表演的基础上，<br />结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 <br /> 活动准备： <br /> 磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编重现欣赏交<br />流讨论联想创作活动 <br /> 指导过程： <br /> 1、舞蹈〈快乐恰恰恰〉，小朋友一起跟着音乐做动作。<br />2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。二、欣赏活动：（一）、<br />尝试创编活动：1、幼儿建设花园：蝴蝶仙子最喜欢去哪儿<br />玩呢？（花园------）那我的花园在哪儿呢？你们快快来帮<br /> <br />我造个美丽的大花园吧？幼儿在音乐背景中造大花园。教师<br />共同参与。2、这么美丽的花园，我一只蝴蝶玩，真孤单。<br />让我们随着音乐一起到花园里玩吧！放音乐录音，音乐中，<br />幼儿随音乐的性质自由表演。（二）重现欣赏：蝴蝶仙子给<br />小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听。（三）<br />交流讨论：1、了解：这首曲子名字叫〈化蝶〉，是中国的名<br />曲，在世界上非常有名，外国人也都喜欢。一般都喜欢用小<br />提琴、钢琴演奏。2、听了这首曲子你有什么感觉？3、音乐<br />中讲了一件什么事呢？幼儿讨论，放背景音乐。（四）联想<br />创作 1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶苏醒了，她出门去<br />找花姐姐们玩，突然发生了（------），后面速度快了，听<br />上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了。结尾部<br />分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。）2、分段听<br />音乐表演 3、再次创编表演：幼儿根据故事分配角色，选头<br />饰听音乐表演。比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求根据<br />音乐的故事发展，动作随意，注意不碰总碰撞其他同伴。三、<br />歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，<br />边听音乐表演边离开活动室。 <br /> 教学反思： <br /> 由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以<br />幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了<br />很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、<br /> <br />游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成<br />长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，<br />更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了<br />快乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康<br />（游戏）等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中整合的教<br />育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好<br />动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围<br />中真正体验了快乐。小百科：蝶，通称为蝴蝶，节肢动物门、<br />昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 <br />多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。<br />中国有 1200 种。 <br />