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幼儿园中班教案《小黄鸭合唱队》含反思
幼儿园中班教案《小黄鸭合唱队》含反思
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幼儿园中班教案《小黄鸭合唱队》含反思<br />幼儿园中班教案《小黄鸭合唱队》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、在情形中学唱歌曲《小黄鸭》,并初步尝试用分组唱的情<br />势进行歌唱。<br />2、激起参与爱好,体验和朋友共同歌唱的快乐。<br />3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。<br />4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、可站立的立体分组标志(游泳队、唱歌队、泡泡队)<br />2、ppt课件、《小黄鸭》音乐<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、水中游来小黄鸭---引进和体验(出现大浴缸)<br />师:今天我请来的是一位喜欢水的朋友,猜猜可能会是谁?<br />(引导幼儿联想,如:鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等)<br /> <br />二、小小黄鸭呷呷叫---感受和游戏(出现小黄鸭)<br />重点提问:<br />1、师:你们喜欢小黄鸭吗?为什么?<br />(观察图片,引导幼儿结合自己的生活经验从外形、色采等<br />方面说说喜欢的缘由<br />2、师:你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗?请你来听一听。<br />(教师演唱唱 A段第一遍,引导幼儿凝听歌词)<br />3、师:你听到了吗?我为什么喜欢这只小黄鸭?<br />(教师引导幼儿说出听到的歌词,并随机带领幼儿摘句练唱<br />它陪我洗澡呷呷呷呷叫)<br />4、小结:是呀。我一个人洗澡真没劲,有了小黄鸭做伴和<br />我一起玩水,真兴奋。请你们来做小黄鸭,把这里当作一个<br />大浴缸,一起来做游戏吧。<br />(教师带领幼儿跟随歌曲 A段一同做玩水的游戏 1-2次,让<br />幼儿充分感受附点节奏)<br />5、师:你们是怎样玩水的?<br />(引导幼儿根据生活经验说出玩水的不同方法,如:踩水、<br />划水、拍水、滴水、洒水等等)<br />6、小结:教师用*. * *. * | * - |的节奏语言进行总结。<br />(教师带领幼儿在玩水游戏中尝试念出语言节奏,如:拍. <br />呀 拍. 呀 | 拍 -|、划. 呀 划. 呀 | 划 -|,帮助幼儿熟<br />习和掌控附点节奏)<br /> <br />7、师:我的小黄鸭连啼声都特别动听,你们知道它是怎样叫<br />的吗?<br />(听听幼儿随意学学小黄鸭的啼声,教师观察幼儿是否是能<br />用附点节奏来模仿小黄鸭的啼声)<br />8、教师跟伴奏演唱不同的两段歌曲,让幼儿分辨。师:请<br />你来听一听,找一找,这两种啼声中哪一种是我的小黄鸭的?<br />9、师:小黄鸭可能在说什么?<br />(教师在此时引导幼儿加进情形,尝试轻声或大声地歌唱单<br />句呷. 呷 呷. 呷 | 叫-|。<br />如:小黄鸭要过生日,要小声许愿;小黄鸭要跟远方的朋友<br />打招呼,声音响一点等等)<br />10、师生合唱 A段 2遍。<br />(此时教师可以根据幼童谣唱过程当中出现的题目进行随时<br />指导,如:节奏不稳,歌唱 1-2遍歌曲 A段。)<br />三、玩玩唱唱重点提问:<br />1、我的小黄鸭不但啼声好听,还有三个本领呢?<br />(引导幼儿说说小黄鸭可能有什么本领)<br />2、请你来听一听我的小黄鸭有什么本领?<br />(教师清唱歌曲 AB第一遍同时出示图片,图片显现的内容必<br />须能够帮助幼儿理解和记忆歌词)<br />3、追问:我的小黄鸭有什么本领?<br />(引导幼儿将听到的歌词它会游它会唱它会吹很多泡泡说出<br /> <br />来,教师带领幼儿进行摘句练唱)<br />4.可不可以加上一些有趣的声音呢?<br />(教师引导幼儿在它会游它会唱它会吹很多泡泡后根据适当<br />节奏添加象声词哗哗嘎嘎咕噜咕噜)<br />5、你听出来小黄鸭吹的泡泡时往哪儿飞的吗?<br />(在它会吹很多泡泡后添加象声词的时候,教师可以加上象<br />声词上行和下行的练习,增强幼儿的参与性和游戏性,同时<br />也能够让幼儿感遭到歌曲的乐曲终止感觉)<br />6、这样一来这首歌更有趣了,一齐来唱唱吧!<br />(师生共同歌唱歌曲 AB第一遍,同时可以观看图片,用画面<br />来提示歌词)<br />7、你们的歌声把一群小黄鸭都吸引来了,瞧瞧来了几只?<br />(引导幼儿观察图片,出现很多小黄鸭,引导幼儿数一数)<br />四、小小黄鸭合唱队---分组歌唱<br />(一)、齐唱练习重点提问:<br />1、这是一个小黄鸭合唱队,想邀请你们参加他们的合唱队,<br />我们一起来试试吧。<br />(师生共同歌唱歌曲 AB第二遍,提示幼儿随着音乐合唱)<br />2、小黄鸭合唱队今天要往沙滩上演出了,瞧!他们还打扮了<br />一下,他们怎样打扮的呀!<br />(出现 6只小黄鸭,有 1只戴着泳帽、2只戴着领带、3只戴<br />着墨镜)<br /> <br />3、沙滩到了,可是观众提要求了,要请小黄鸭合唱队分成<br />泡泡队、游泳队和嘎嘎队三组来唱这首歌。这可怎样分呢?<br />(引导幼儿说说不同的分组方法,如可以依照...
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:28:49
页数:6
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文章作者:U-43711
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