幼儿园中班教案《舞狮子取红包》含反思

幼儿园中班教案《舞狮子取红包》含反思<br />幼儿园中班教案《舞狮子取红包》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.通过欣赏乐曲，引起幼儿对民族器乐曲的兴趣，感受民间<br />锣鼓欢快的节奏和舞狮子取红包的情趣。<br />2.让幼儿初步学习用色彩表示音乐情绪的技能。<br />3.是让幼儿亲身感受这项男女老少都能玩的民间活动。<br />4.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。<br />5.培养幼儿的尝试精神。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点： 幼儿感知乐曲完成舞狮子取红包的过程。<br />难点：每个幼儿能否做好自己的角色。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.《舞狮子》乐曲、《茉莉花》乐曲光盘。<br />2.狮子头道具或头饰、锣鼓一套、大红包一个。<br /> <br />3.每个幼儿图画纸一张，上面画有两个正方形，彩色水笔一<br />盒。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1.在《舞狮子》乐曲声中，请大班的小朋友做舞狮子表演。<br />2.提问幼儿：这种热闹情景在什么时候，什么地方看见过？<br />引导幼儿回忆春节里所看到的舞狮情景。<br />3.教师分配好道具、头饰和锣鼓，听《舞狮子》乐曲进行即<br />兴表演，一名幼儿扮狮子、一名幼儿扮大头孩引狮子，一部<br />分幼儿敲锣打鼓，一部分幼儿拿着小旗助威，引导幼儿一边<br />用心听乐曲一边把拜年的情节表现出来。亲身感受民间锣鼓<br />欢快的节奏及舞狮子的情趣。<br />4.欣赏《舞狮子》乐曲，教师提问：《舞狮子》这曲子是用<br />什么乐器演奏的？它说了一件什么事情听了曲子感觉是欢<br />快振奋的还是缓慢的？引导幼儿用刚才的亲身体会来谈。然<br />后小结，告诉幼儿这首曲子是由民间锣鼓演奏的，音乐是欢<br />快振奋的，听到它就像看见叔叔、伯伯、哥哥姐姐和我们在<br />舞狮子。<br />5.用色彩表示音乐的情绪。给幼儿欣赏《舞狮子》和《茉莉<br />花》两首不同情绪的乐曲，让幼儿根据自己的感受，用不同<br />颜色涂在正方形框上，表示音乐的情趣，用红色表示欢快振<br /> <br />奋的乐曲，用黄色表示悠扬缓慢的乐曲。<br />6.用不同的方式表扬每个幼儿，结束小课。然后把光盘狮子<br />头道具、头饰和锣鼓放在表演区，然后引导幼儿在自由活动<br />时间进行表演，让幼儿加深对民间活动的理解。<br /> <br />教学反思<br /> <br />在备课的过程中我没有想到幼儿对这次活动那么兴趣高涨，<br />让我感到很意外，每个幼儿都那么积极参与，就连平时胆小<br />内向的小武也在偷偷的笑和跟着做在整个活动中每个幼儿<br />都很投入，直到活动结束还流连忘返。 我觉得这次的活动<br />很成功，在以后的教学中我会挖掘更多的民间游戏活动，让<br />幼儿在欢快的氛围中乐中玩，玩中学，在欢快的环境中健康<br />成长。小百科：舞狮，是中国优秀的民间艺术，每逢佳节或<br />集会庆典，民间都以舞狮来助兴。舞狮有南北之分，南方以<br />广东的舞狮表演最为有名。 <br />