幼儿园中班教案《兔子舞》含反思

幼儿园中班教案《兔子舞》含反思<br />幼儿园中班教案《兔子舞》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.感受乐曲活泼、欢快的情绪、愿意跟着音乐节奏跳舞。<br />2.学习邀请舞的跳法，体验与同伴一起游戏的乐趣。<br />3.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。<br />4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br /> <br />活动准备<br /> <br />音乐，17根彩带(绑在幼儿的左脚上)，兔子头饰 6个。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、一只兔子来跳舞。<br />1.小朋友们好!我是兔子拉拉队的队长，森林里要举行一场<br />运动会，我要挑选会跳舞的小兔子来为运动会加油，我们一<br />起来学一学兔子拉拉队的舞蹈吧，看哪些小朋友最先学会，<br />那他们就是小队长喔!<br /> <br />2.看清楚我的动作哦!(教师带着兔子的头饰，播放音乐，示<br />范舞蹈一遍。)<br />3.看清楚兔子队长的动作了吗?他是怎么跳的?我请知道的小<br />朋友说说自己看到了什么动作，并学一学。<br />4.我们来学一学，手是放在哪里的?双手叉腰。先伸出左脚，<br />就是绑彩带的那只脚，看老师，脚尖怎么样?脚尖朝上，脚<br />后跟怎么样呢?脚后跟着地。收回左脚，立正。再伸出左脚，<br />再收回。好，小朋友们真厉害，学会了左脚舞步，我们再伸<br />出右脚，右脚就是没有绑彩带的那只脚，脚尖---朝上，脚<br />后跟----着地。收回，再来一次。<br />5.左脚跳几次呢?左脚跳两次，右脚跳几次呢?右脚跳两次。<br />我们加上口号试试，左左右右，大声喊出来哟!我请一位能<br />干的小朋友来表演一下，XX很棒哦，大家向他学习，我们一<br />起来跳一次。<br />6.左左右右后是什么动作呢?跳----跳(老师示范)，原地跳<br />两下。向前跳，跳三下。我们一起来试试，大声喊：跳---<br />跳，向前跳!小朋友们太棒了，（教案出自：快思教案网）我<br />们加上左左右右一起来试试。左左右右跳跳向前跳。现在我<br />来放音乐，看小兔子们能不能跟上音乐哟!小兔子们都学会<br />啦，请随便找一个位置坐下。<br />二、两只兔子的邀请舞。<br />1.我要邀请我的好朋友小严老师来和我跳舞，小兔子们注意<br /> <br />观察哦!放音乐。<br />2.两只兔子的邀请舞和一只兔子的独舞有什么不一样?<br />3.手有什么变化吗?一个人跳时，手叉腰;两个人人跳时，前<br />一个人手叉腰，后一个人的手搭在前一个人的肩膀上。<br />4.请小兔子们找到自己的好朋友，我们跟着音乐一起来跳一<br />跳。要踩着节奏，和你的好朋友的动作一样。<br />5.刚刚有的小朋友跳着跳着就和自己的好朋友分开了，为什<br />么会出现这种情况呢?前面一个小兔子可不要跳太远，不然<br />后面的小兔子可跟不上咯，两个好朋友要合作，保持相同的<br />节奏。<br />三、长长的接龙。<br />1.刚刚我们是两个好朋友一起跳，想不想很多只小兔子一起<br />跳接龙舞呢?兔子们怎么才能连成一条长长的队伍呢?大家排<br />好队伍，手叉腰的小朋友把手搭在另外一个小朋友的肩膀上，<br />一个连着一个，就变成了长长的队伍。<br />2.经过老师刚刚的观察，我请 xxx四个小朋友来当兔子拉拉<br />队的小队长(教师给领头的兔子戴上头饰)，请小队长自己找<br />一个圆点，站在圆点上。现在就有四组拉拉队啦，请小兔子<br />们选择一个队伍，每一组拉拉队有四只小兔子哦!我们一起<br />跟着音乐来跳《兔子舞》。<br />3.最后请所有的兔子都连一起跳舞，第二小组的小兔子们排<br />到第一小组的后面，第三小组的小兔子们排到第二小组后面，<br /> <br />后面跟上。我们排成最长的队伍来跳舞吧!跳出教室结束。<br /> 　 <br />活动反思：<br /> <br />《兔子舞》选材于中班教学主题《快乐每一天》是一首活泼、<br />欢快、热情的音乐，结构整齐，节奏鲜明，是一首时尚的、<br />幼儿熟悉的流行音乐舞蹈。那么如何将流行的音乐元素有机<br />地整合到音乐教学活动中，成为幼儿自己喜欢的流行音乐<br />呢？本次音乐活动从挖掘《兔子舞》这首乐曲本身的潜在因<br />素鲜明的节奏入手，力求使幼儿的学习和幼儿对音乐能力的<br />培养相结合，尽量利用音乐的表现因素和手段来丰富幼儿的<br />表现力，主要培养幼儿合作表演的兴趣，体验结伴舞蹈的乐<br />趣。小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。<br />俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺<br />乳纲 兔形目。 <br />