幼儿园中班教案《狮王进行曲》含反思

幼儿园中班教案《狮王进行曲》含反思<br />幼儿园中班教案《狮王进行曲》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1：通过故事和图谱，初步了解作品的结构、形象和内容。<br />2：倾听音乐，感受音乐中各个角色形象，并能用身体动作<br />表现音乐。<br />3：体验并享受音乐欣赏过程的快乐。<br />4：培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br />5：感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1：完整音乐一段，分开三段音乐<br />2：图谱<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、音乐导入<br />老师请小朋友听一段音乐，这段音乐是从森林里传出来的，<br /> <br />认真听，听完后告诉我，音乐里都有什么声音？可能会有谁？<br />二、完整欣赏，借助故事和图谱辅助理解乐曲内容。<br />1：这段音乐里还藏着一个好听的故事呢！我们一起来听一<br />听<br />2：这段音乐不仅能用故事来讲，老师还把它编成了图谱，<br />但是刚才进来的时候我不小心把他们的顺序给弄乱了，小朋<br />友能帮我一起把顺序整理好吗？<br />下面请小朋友边听音乐，边看图谱，听一听，看一看，图谱<br />是怎么讲这个故事的？<br />孩子们，这段音乐听起来是轻很温柔的，还是很有力量很雄<br />壮的？这种听起来很有力量的音乐我们叫他进行曲，那么你<br />觉得这段音乐是关于谁的进行曲呢？<br />三、听音乐，表现乐曲的内容和形象。<br />1、分乐句表现音乐形象和内容，鼓励幼儿大胆用动作表现。<br />孩子们。你们想不想听着有力量的《狮王进行曲》，一起参<br />加小动物们的狂欢节呢？但是我们可不能让狮子大王小看<br />了我们中三班的小朋友，我们先来排练一下怎么样？<br />2、欣赏全曲，完整表演。<br />排练完成了，我们的演出马上就要开始了！<br />活动延伸：根据乐曲内容，想想狮子王和小动物的游戏可以<br />怎么玩。<br /> <br /> <br />附故事：<br /> <br />早晨，森林里特别安静，小动物们有的刚刚起床，有的在草<br />地上安静地玩耍，这时候，机灵的小猴子从树上滑下来，边<br />滑边喊狮子大王驾到！话刚说完，小猴子吹起了喇叭，小动<br />物们也赶紧站好两队，迎接狮王的到来。<br />奥！狮王真的来了！远远望去，只见他迈着铿锵有力的步伐，<br />向这边一步一步走了过来。来到了小动物们中间，狮王看到<br />大家列队欢迎它，高兴的大声吼叫，乐队吹号角为它伴奏。<br />吼完了，狮王说：我们一起唱歌跳舞吧！原来，狮王是来参<br />加动物狂欢节的。狮王和小动物们在一起唱歌跳舞，玩的特<br />别开心！他们唱啊跳啊，一直玩到太阳下山。玩累了，狮王<br />非常高兴的大吼一声！（傲~~~~~）把小动物都给吓跑了。<br />森林里又安静了下来！<br /> <br />教学反思：<br /> <br />我们班的小朋友对于音乐活动十分感兴趣，特别是对于律动，<br />在活动中他们可以根据音乐的变化自己进行动作的创作，还<br />可以根据音乐的变化进行各种想象。但是在本次音乐活动<br />《狮王进行曲》这是一个韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集<br />体音乐活动，但韵律活动动作多、难度大，幼儿较难掌握。<br /> <br />我给孩子们执教的活动《狮王进行曲》该课的设计主要通过 <br />(听听-----说说----玩玩---- 演演几个环节)紧紧围绕兴趣<br />是学习的基本动力，让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。<br />小百科；《狮王进行曲》此曲节选自法国作曲家卡米尔·圣<br />-桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》。 <br />