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幼儿园中班音乐教案《小红帽》含反思
幼儿园中班音乐教案《小红帽》含反思
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幼儿园中班音乐教案《小红帽》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《小红帽》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、在熟悉乐曲的基础上,学习看教师指挥演奏打击乐<br />器。2、认识木鱼,同时探索快速演奏铃鼓的方法。3、自己<br />演奏的同时,注意倾听同伴的演奏,努力使自己演奏的节奏<br />和音量与同伴保持一致。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展<br />幼儿的表现力。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集<br />体音乐活动的乐趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1、幼儿熟悉乐曲《小红帽》,能较为熟悉地随乐曲有节<br />奏地说语音总谱。2、幼儿做成马蹄形。3、小铃、木鱼、铃<br />鼓若干事先放在幼儿座位底下。 <br /> 活动过程: <br /> 1、在钢琴的伴奏下,幼儿跟着教师一起有节奏地说语<br />音总谱。教师:《小红帽》的故事小朋友都听过吧,她走到<br />森林时,一会儿轻轻地走,一会儿跑一跑,见到外婆,她高<br />兴地嘻稀哈哈笑。让我们一起跟着小红帽出发吧。2、教师<br />出示木鱼,引导幼儿认识木鱼,了解木鱼分得打击方法及其<br />特有的音色。3、引导幼儿依据语音总谱,为乐曲编配打击<br />乐演奏方案。教师:小红帽一个人在森林里走走跑跑,我们<br /> <br />可以用声音比较轻的乐器来伴奏,小红帽见到外婆,高兴地<br />笑起来,我们可以选择声音比较响亮的乐器来伴奏。教师:<br />请小朋友看一看自己椅子底下的乐器,然后空手做这种乐器<br />的演奏动作。我来指挥大家演奏一下。教师引导幼儿重点练<br />习演奏铃鼓以及三种乐器的齐奏部分。4、教师指挥幼儿跟<br />随音乐用乐器完整地演奏乐曲。5、指导幼儿不交换乐器、<br />演奏乐曲。教师:下面我们要交换乐曲演奏。请小朋友先把<br />自己的乐器放在椅子上,然后站起来去找空位子坐下来。如<br />果你想去的地方已经坐了小朋友了,你赶快找别的空围子坐<br />下。6、指导幼儿再次交换乐器演奏。7、指导幼儿有序地收<br />拾乐器。 <br /> 教学反思: <br /> 通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼<br />儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、<br />享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,<br />才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱<br />效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能<br />力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,<br />也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百<br />科:帽,戴在头上起保护、装饰作用的制品。古称头衣。服<br />饰的一种。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:28:58
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文章作者:U-43711
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