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幼儿园中班音乐教案《理发》含反思

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幼儿园中班音乐教案《理发》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《理发》含反思<br /> 活动设计意图: <br /> 教育源于生活:理发师每个小朋友都经历过且有一定的<br />理发经验。结合中班幼儿的生活实际,特设计音乐活动理发,<br />使幼儿初步感知音乐可以贯穿于生活中,让幼儿在音乐中学<br />会生活,在生活中更加热爱音乐。 <br /> 活动目标: <br /> 1、有学做小小理发师的兴趣,在做做玩玩中学会歌曲。<br />2、学习节奏律动,掌握 O&times;︱O&times; &times;∣的<br />节奏型。3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。<br />4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。5、对音乐活动感兴趣,<br />在唱唱玩玩中感到快乐。 <br /> 活动准备: <br /> 小木梳、小剪刀、小吹风等理发用具歌曲录音磁带、录<br />音机 <br /> 活动过程: <br /> 一、出示理发用具,问:这些东西你们在哪里见过?幼<br />儿谈谈自己去理发店的经验:你去过理发店吗?理发师是怎<br />样为你理发的?1、师播放理发师为顾客理发的录像,巩固幼<br />儿经验 2、引导幼儿说说理发的顺序意图:导入的目的是培<br /> <br />养幼儿的表达能力,激发他们主动参与音乐活动的兴趣。二、<br />节奏律动,学做小小理发师 1、感受旋律边听边想这位理发<br />师是怎样为顾客理发的?2、学习节奏 O&times;︱<br />O&times;&times;︱请你跟着音乐拍一拍,把理发师高兴地<br />心情告诉大家节奏律动,用动作表现理发师的情景。、如果<br />你是理发师,你会怎样为顾客理发呢?三、学唱歌曲,结伴<br />玩理发游戏师随节奏律动扮演理发师。再次欣赏表演,并示<br />范演唱歌曲。幼儿学唱歌曲其他活动:表演区:小小理发师<br />美工区:制作理发用具 <br /> 教学反思: <br /> 通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼<br />儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、<br />享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,<br />才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱<br />效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能<br />力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,<br />也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百<br />科:理发 ,(Hair care),又名头发护理,常见的是修剪头<br />发,简称剪发,令人外观清洁整齐,有美化外型、美容之功<br />用。 理发可以是家庭生活活动,家属及朋友互相帮助。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:28:59 页数:2
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文章作者:U-43711

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