幼儿园中班音乐游戏活动教案《学大灰狼打喷嚏》含反思

幼儿园中班音乐游戏活动教案《学大灰狼打喷嚏》<br />含反思<br />幼儿园中班音乐游戏活动教案《学大灰狼打喷嚏》含反<br />思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。<br />2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。<br />3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐<br />器的习惯。<br />4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。<br />5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />木鱼、小鼓、沙球。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、教师与幼儿自由讨论打喷嚏引题。<br /> <br />1、小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么会打喷嚏？<br />2、今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零<br />一个喷嚏》。<br />二、教师讲述故事，探讨故事角色特点。<br />1、教师讲述第一遍故事。<br />提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样<br />解决的？<br />2、教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。<br />小兔：刚开始走路是一蹦一跳（中速）发现大灰狼迅速奔跑<br />（快速）搓辣椒粉（快速）小兔学大灰狼打喷嚏（从重到轻）<br />小兔回家（中速）。<br />大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走（中速）追赶时的脚步<br />声（快速）大灰狼打喷嚏（从重到轻）。<br />三、幼儿分角色用脚步声为故事配上节奏。<br />四、幼儿尝试各种乐器。<br />1、组织幼儿自由选择乐器。<br />师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，待会儿，小朋友<br />可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像<br />谁的脚步声。<br />2、幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。<br />师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里<br />的谁在干什么？<br /> <br />五、幼儿持乐器为故事配节奏。<br />1、幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。（师指挥，并进行实<br />际情况指导）<br />师提出要求：①要注意看老师的指挥；②不要让乐器随便发<br />出声音。<br />2、根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。<br />3、幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏。<br />4、师小结并请幼儿一起收拾整理乐器。<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：儿童童<br />话里的反面角色。做百科高手 小兔子乖乖，把门儿开开，<br />快点儿开开，我要进来。 不开不开，我不开， 妈妈 不回<br />来，谁来也不开。路过我家窗台的孩子，一蹦一跳地唱着这<br />首歌，带动我一起合着。突然一惊，这不是我们小时候唱的<br />儿歌吗，现在的孩子也唱吗?小时候爸爸妈妈不是就用大灰<br />狼吓唬孩子不要随便给陌生人开门的吗?儿童节快到了，祝<br />所有超龄儿童节日快乐，再让我们一起回忆童年。 <br />