小班音乐游戏活动教案：小白兔与大灰狼教案(附教学反思)

 <br />小班音乐游戏活动课程计划：小白兔和大灰狼教学案例（带教学反思） <br />小班级音乐游戏活动小白兔和大灰狼教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动焦点，活动准备，活动过程，活动反映等内容，让孩子可以体验两种不同的音乐，可以关注音乐做各种动作，适合幼儿园老师玩小班游戏，快来看看小白兔和大灰狼的课程计划。活动目标： <br />1.让孩子们感受两种不同的音乐。 <br />2，可以按照音乐做出各种动作。 <br />3.愿意参加音乐游戏，感受活动的乐趣。 <br />4.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。 <br />5.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。 <br />活动要点： <br />重点：让孩子们听音乐并采取行动。 <br />困难：幼儿可以听音乐，做各种小动物运动。 <br />活动准备： <br />安排场景，课件，音乐，白兔徽章（每人一个）和狼的头饰。 <br />活动程序： <br />首先，带孩子们进入会场 <br />老师：孩子们，我是兔妈妈，你们都是兔子，今天，你们的母亲会带你去森林玩吗？离开！ （小孩跟着老师学习兔子跳进教室），森林真漂亮，请宝宝找小树坐下休息！ （引导孩子坐在椅子上） <br />第二，听第一首音乐 <br />老师：今天，我来的时候，妈妈给你带来了很好的音乐。我们一起听。 （播放音乐，不看动画） <br />2，老师问：孩子，听完这段音乐后感觉怎么样？你想让我做什么？ <br />3，请询问个别孩子，并要求幼儿做出动作。 （跳舞，放牧，拉萝卜，采摘蘑菇.） <br />让孩子们按照音乐做各种各样的动作。 （播放音乐） <br />老师：然后让我们按照音乐做我们想做的事！但是当音乐停止时，请蹲下并且不要移动。 <br />5，教师评论孩子的表现，请个别孩子在示范6，集体跟随音乐做动作 <br />第三，听第二段音乐 <br />老师：妈妈在这里仍然有很好的音乐，让我们一起听。 （播放音乐，不看动画） <br />老师问题：听完这首音乐后感觉怎么样？你认为哪种动物来自森林？ <br />3，请询问个别孩子，并要求幼儿做出动作。 <br />让孩子们按照音乐来做动作。 （播放音乐） <br />老师：孩子们，让我们跟随音乐，做我们说过的小动物的动作吧！但是当音乐停止时，请让孩子们跪下来。 <br />第四，完整的音乐欣赏。 （播放音乐） <br />今天，兔子和狼也想玩，然后我们会坐在椅子上用音乐做动作，好吗？ <br />五，老师总结：孩子们真的很开心。我们都将成为一名兔子并一起玩《小白兔和大灰狼》游戏。 <br />第六，游戏 <br />老师讲述游戏规则：小白兔，外面的草地上你有多漂亮，让我们一起去草地玩，但是当狼出来的时候，我们必须在那里，像狼一样找不到我们，他会走开！ <br />老师带领孩子成为白兔，并要求老师做狼。 （提醒孩子做各种白兔动作，当狼出来时，不要动那里）播放音乐。 <br />2.让一个小孩成为狼，老师和孩子成为一只白兔。播放音乐。 <br />活动反映： <br />小班教育的孩子很年轻，对角色游戏很感兴趣。他们喜欢扮演各种小动物和老师一起玩游戏，特别喜欢在游戏情节中添加“灰狼，大老虎”等角色来满足心理。因此，受刺激的需求，我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》，让孩子们在感受游戏情节的同时用身体动作表达音乐，并且能够感受到音乐游戏的乐趣。 <br /> <br />