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幼儿园大班美术教育教案《我设计的汽车》含反思

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幼儿园大班美术教育教案《我设计的汽车》含反思<br />幼儿园大班美术教育教案《我设计的汽车》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、观察玩具汽车，进一步感知了解各种汽车的结构。<br />2、通过欣赏范画和讨论活动，尝试设计奇特的汽车。<br />3、愿意在集体面前大胆地表达自己设计的和自己喜欢的汽<br />车，体验成功制作的快乐。<br />4、培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />5、感受作品的美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、各种玩具汽车若干<br />2、彩色纸若干，勾线笔若干<br />3、幼儿用书<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示玩具汽车，引导幼儿观察。<br />（1）这些汽车什么地方是一样的？<br /> <br />（2）这些汽车什么地方是不样的？它们有什么功能？<br />二、引导幼儿打开幼儿用书，观察汽车，感知汽车的结构。<br />（1）看图说说，画面上有什么？它们是什么样子的？<br />（2）你喜欢哪一辆汽车，喜欢它什么地方？<br />三、启发幼儿大胆想象：我设计的汽车。<br />（1）你还见过什么式样的汽车？你还见过什么特殊功能的<br />汽车？它是什么样子的？<br />（2）如果你是汽车设计师，你想设计一辆什么样子的汽车？<br />（3）启发幼儿根据已有的经验，设计不同功能和独特的汽<br />车。<br />四、幼儿创作活动《我设计的汽车》。<br /> <br />体会与反思：<br /> <br />新《纲要》强调选材的生活化，强调教材来源于生活、又服<br />务、回归于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，<br />尊重孩子，更要尊重孩子的教育特点。于是，我选择了汽车<br />这一交通工具，汽车是幼儿生活中常见的，最熟悉的，与人<br />们的生活有着密切的关系，而且，幼儿在成长中不断看到，<br />接触到各式各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了兴趣与爱<br />好。在活动中，我体会到兴趣是最好的老师，幼儿的积极性<br />非常高，都能积极的参与，可以看出幼儿对汽车知识是那样<br /> <br />丰富，思维是那样活跃。小百科：汽车由动力驱动，具有 4<br />个或 4个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于：载运人<br />员和（或）货物；牵引载运人员和(或)货物的车辆；特殊用<br />途。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:04 页数：3
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文章作者：U-43711

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