幼儿园大班下学期美术教案《双手画雨伞》含反思

幼儿园大班下学期美术教案《双手画雨伞》含反思<br />幼儿园大班下学期美术教案《双手画雨伞》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、通过观察各种伞的颜色和图案，激发幼儿对伞的颜色的<br />好奇心。<br />2、通过观察伞的结构，掌握双手绘画的基本步骤。<br />3、锻炼幼儿的想像力和双手绘画能力。<br />4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br />5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />课件；各种伞的图片、范画、实物伞。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、开始部分。<br />1、幼儿领做一分钟律动。<br />2、导言：小朋友们表现真好，现在老师就送礼物给你们，<br /> <br />高兴吗？请大家认真看这里。<br />二、新授部分：<br />1、老师要送你们礼物，高兴吗？出示实物伞，提问：你们<br />看这是什么？我们先了解伞的结构，打开伞，看伞的上部，<br />也叫伞面，像什么？伞的边缘像什么，再看伞的下部，也就<br />是伞柄，像什么？伞柄有直的，也有弯的，都像什么。我们<br />再看这把美丽的伞是都有什么颜色，图案是什么样的，幼儿<br />共同回答。<br />2、老师还给你们带来了很多礼物，逐一播放图片，师幼共<br />同欣赏并说出颜色和图案红色的热情，黄色的温暖，蓝色的<br />凉爽，绿色的生机勃勃，粉色的温馨，多种颜色的浪漫。<br />3、我们欣赏了各种颜色的伞，小朋友，你们喜欢它们吗？<br />这些美丽的伞不仅美化生活，而且对我们人类有很大的贡献，<br />请大家思考：伞对我们有什么用处？<br />4、伞对我们有这么大的贡献，给我们的生活带来了方便，<br />对我们来说是多么重要啊。那么从现在起我们要更加爱护它，<br />喜欢它。对吗？<br />5、老师也非常喜欢伞，并且用双手画出了自己喜欢的伞，<br />请小朋友欣赏一下，好看吗？你们想知道老师的伞是怎样用<br />双手画出来的吗？<br />6、小朋友，你们想用双手画自己喜欢的伞吗？现在拿出双<br />手，和老师一起模仿。我们一边模仿一边编个儿歌好吗？我<br /> <br />们学过伞的歌曲，它还像什么，彩虹弯弯挂蓝天，波浪弯弯<br />在下边，彩虹落下钩一弯，添上几道变成伞。<br />7、我们再模仿一次，认真看老师在素描纸上画，看起笔的<br />位置，在上边中间位置，双手同时向下匀速运动，到一定位<br />置画伞的边缘，双手匀速像里边画波浪线，最后画伞柄，双<br />手同时向下运动，到一定位置收笔。伞柄可以单手画。这样<br />伞的结构出来了。<br />8、再和老师一起模仿一次。说儿歌。<br />9、现在我们用灵巧的双手画上自己喜欢的伞吧。小朋友，<br />有信心吗？绘画时，注意颜色搭配要美观。<br />10、教师指导。<br />三、结束部分：<br />绘画完成的小朋友把作品粘贴在伞宝宝展示会下边，并说说<br />自己的画，大家互相欣赏。自然下课。<br /> 教学反思： <br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展<br />还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步<br />过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作<br />材料的难度。小百科：伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。<br />一般用油纸、油布或塑料布等做成。雨伞的英文 Umbrella<br />来自拉丁文的 Umbra，有遮阳、阴影处的意思。伞的制作材<br />料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料与<br /> <br />缠线。 <br />