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大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
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大班美术教案《美丽的雨伞》含反思<br />大班美术教案《美丽的雨伞》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.探索布的防水性,知道不同的布吸水性不同。<br />2.能选择防水性较强的伞面进行二方连续图案的装饰。<br />3.对实验活动感兴趣,愿意和他人分享自己的发现。<br />4.感受色彩对比。<br />5.感受作品的美感。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1.材料的准备:杯子、纱布、棉布、防水布、雨伞、记录纸<br />等。<br />2.知识经验准备:知道下雨时我们使用的雨具具有防水性。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />情境导入,激发兴趣。<br />教师:有一天。三只小猪正在外面玩,突然下起了大雨,三<br />只小猪淋得全身湿湿的,他们生气极了,你看看我,我看看<br /> <br />你。要是我有一把雨伞那就更好了。<br />了解三种不同材质的布<br />1.出示纱布<br />教师:于是三只小猪忙开了,猪老大在药箱里找到了一块布,<br />你知道这是什么布吗?是什么样的?摸上去有什么感觉?<br />你在哪见过这样的布?<br />幼儿:纱布<br />幼儿:有空隙<br />幼儿:有洞的,抹上去毛毛的。<br />幼儿:医院里有这样的布。<br />小结:猪老大找到了一块纱布,它由许多细细的纱线组成的,<br />薄薄的、透明的,摸上去毛毛的。<br />2.出示棉布<br />教师:猪老大在衣柜里发现了一块布,你知道这是什么布吗?<br />是什么样子的?摸上去有什么样的感觉?你在哪里见过这<br />样的布?<br />幼儿:白色的,摸上去软软的<br />幼儿:家里的床单就是这样的布<br />幼儿:衣服也是用这样的布做的<br />小结:原来猪老二找到了一块棉布,它是由棉线做成的,棉<br />布摸上去软软的。我们的衣服就是拿棉布做成的。<br />3.出示防水布<br /> <br />教师:猪老三在桌子上找到了一块布,它是什么样子的?摸<br />上去有什么感觉?你在哪里见过这样的布?<br />幼儿:有颜色的布<br />幼儿:厚厚的布,摸上去滑滑的,很舒服<br />幼儿:家里桌子上也有这样的<br />幼儿:我在商场里见过<br />小结:猪老三找到了一块滑滑的布。<br />探索各种布的防水性<br />1.出示大记录表,猜想水碰到布的现象。<br />教师:你们瞧,三只小猪把这三块布做成了三把雨伞(出示<br />大记录表),我们来猜一猜,哪一顶伞最好用呢?为什么?<br />幼儿:猪老二做的伞最好用,因为布上没有洞<br />幼儿:猪老三的伞最好用,因为那布摸上去滑滑的<br />2.用五角星记录自己的猜想<br />教师:请你们把你身上的一颗五角星贴在你觉得最好用的伞<br />的对应表格内。<br />3.教师示范,提出要求<br />教师:很多小朋友都觉得猪老三做的伞最好用,到底是不是<br />呢?那我们来做个小实验,请你们用滴管在三种布上滴上几<br />滴水,看看水滴在这三种布的表面上是如何变化的?停留在<br />一个地方还是散开了?停留在表面还是渗透进去了?并请<br />你仔细观察,并记录在记录表上。如果这种布能防水的请的<br /> <br />请在下面方格内打&radic;,不能防水的打&times;。<br />4.幼儿分组操作,教师观察、协助、指导。<br />5.展示记录单,交流结果。<br />教师:谁来介绍自己的发现呢?<br />幼儿:猪老三做的伞最好用,水滴在布上没有渗透进去<br />幼儿:我觉得也是,其他的布都渗进去了<br />教师:请你把身上另一颗五角星贴在实验过后最终结果。<br />6.了解防水布<br />教师:我们通过实验得知:棉布上的水是渗透进去了,而纱<br />布不能防水,老三做的伞是最好用的,这块能防水的布它还<br />有个好听的名字,你知道是什么吗?<br />幼儿:防水布<br />小结:防水布之所以能防水,是因为在布的上面有一层防水<br />保护膜,当防水布遇到水的时候,保护膜会紧紧地将布包裹<br />起来,所以水会滴下来。<br />装饰伞面<br />1.欣赏二方连续图案,提出创作要求。<br />教师:今天三只小猪用防水布做了好多的雨伞,但是他们觉<br />得不够漂亮,请你们帮帮小猪,用二方连续图案来装饰雨伞。<br />我们先来欣赏几幅二方连续图案,他们是怎么样的?它应该<br />画在伞的什么地方?颜料能不能沾的太多水呢?为什么?<br />幼儿:那些图案是有规律的<br /> <br />幼儿:它们是一个接着一个的,都是一样的<br />幼儿:应该画在伞的中间,颜料不能沾太多的水,否则那雨<br />伞会漏雨的<br />小结:二方连续图案就是以一个图形为内容的,有规律的、<br />连续的、循环的图样。它可以画在伞边上,也可以画在伞面<br />上,画画的时候颜料不能有太多的水,否则会掉下来的。<br />2.幼儿创作<br />分享与交流<br />教师:小朋友把雨伞装饰的真美丽,三只小猪开心极了。我<br />们把美丽的雨伞拿回去给其他小朋...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:20:54
页数:6
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文章作者:U-43711
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