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幼儿园大班上学期美术教案《画一只马》含反思

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幼儿园大班上学期美术教案《画一只马》含反思<br />幼儿园大班上学期美术教案《画一只马》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能画出马的基本形态并有所变化,会用丰富的色彩表现。<br />2、培养大胆作画的习惯。<br />3、体验欣赏和绘画活动的乐趣,能大胆、自由地表达。<br />4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。 <br />  【活动准备】 <br /> <br />经验准备:事先认识过马,对马有初步的了解。<br />物质准备:不同形态马的图片、背景图、两个不同大小的椭<br />圆(头和身体)<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、引出课题,激发兴趣。<br />1、出示马的图片。<br />这是什么?他长得怎么样?<br />2、播放不同形态的马。<br />这只马在干什么?他的动作怎么样?<br /> <br />二、教师讲解示范。<br />1、教师边讲解边进行示范画。<br />马的身体是椭圆形的,扁扁的,这样跑动快。<br />头也是椭圆形的,比较长。<br />脖子也比较长,脖子上有一丝丝棕毛。<br />马的腿很直,肉很结实,蹄是三角形的。<br />身体后面的尾巴很长。<br />最后画上马的鼻腔、眼睛和耳朵。<br />2、出示两张椭圆形的纸片(头和身体)<br />老师这里有两张椭圆形的纸片,一个当马的身体。一个当马<br />的头,我们再来画一个马,教师演示。<br />3、播放不同形态马的图片。<br />三、幼儿练习。<br />1、鼓励幼儿大胆画出马的基本形态,并有不同的形态变化。<br />要求作画时落笔干脆,线条直。<br />2、能添画背景、马鞍。<br /> 教学反思: <br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展<br />还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步<br />过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作<br />材料的难度。小百科:马(mǎ),草食性动物。在 4000年前<br />被人类驯服。普氏野马(Przewalski&#039;s horse)(66个染<br /> <br />色体),家马(64 个染色体)可以杂交有可育的后代,马在古<br />代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:06 页数:3
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文章作者:U-43711

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