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中班音乐律动教案《扮老公公》含反思

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中班音乐律动教案《扮老公公》含反思<br />中班音乐律动教案《扮老公公》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、理解儿歌内容，初步学会朗诵整首儿歌。<br />2、感受儿歌幽默的情趣，学习词：扮、乐、滑、摔。<br />3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声<br />音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。<br />4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内<br />容。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />事先告知配班老师如何扮老公公出场、白眉毛、白胡子及相<br />关儿歌的图片。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、情景问答，引出题意。<br />1、今天老师带来了一位客人。你们看，他是谁？<br /> <br />2、为什么他是老公公？<br />3、老公公要为我们跳个舞，我们欢迎他表演吧！（老公公<br />刚要跳舞，滑一滑、摔一跤、一摸胡子不见了。）<br />4、教师忙扶起老公公问：老公公，您没事吧？老公公边摸<br />掉胡子边说：没事没事！<br />5、引导幼儿发现老公公的胡子不见了，引出题意。<br />二、教师朗诵儿歌。<br />1、引导幼儿说一遍题目，并请幼儿说说扮是什么意思？<br />2、教师朗诵儿歌一遍，幼儿仔细倾听。。<br />3、请幼儿说说：刚才你从歌曲中听到了什么？<br />4、出示图片，引导幼儿说说图片中的事，并引导幼儿用儿<br />歌中的语句说一说。<br />三、幼儿学儿歌。<br />1、请幼儿跟随老师边看图片边念儿歌。<br />2、请个别幼儿单独看图片朗诵儿歌。<br />3、引导幼儿一起看图朗诵儿歌。<br />四、儿歌表演。<br />1、请幼儿观看教师如何化装成老公公，并请幼儿相互化装<br />成小老公公。<br />2、引导幼儿跟随教师边念儿歌边表演。<br />3、请幼儿相互表演儿歌一遍。<br />五、小结<br /> <br />今天的儿歌有趣吗？你们学会了吗？开心吗？请你们回家<br />后表演给爸爸妈妈看，好吗？<br /> <br />儿歌《扮老公公》<br /> <br />老公公，出来了，<br />白胡子，白眉毛。<br />点点头，弯弯腰，<br />滑一滑，摔一跤，<br />一摸胡子掉下了，<br />乐得大家哈哈笑。<br /> 教学反思： <br /> 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有<br />短短 20 分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，<br />但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重<br />复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。<br />小百科：老公公:小孩子对老年男子的尊称。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:11 页数：3
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文章作者：U-43711

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