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中班音乐律动教案《扮老公公》含反思

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中班音乐律动教案《扮老公公》含反思<br />中班音乐律动教案《扮老公公》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、理解儿歌内容,初步学会朗诵整首儿歌。<br />2、感受儿歌幽默的情趣,学习词:扮、乐、滑、摔。<br />3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声<br />音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。<br />4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内<br />容。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />事先告知配班老师如何扮老公公出场、白眉毛、白胡子及相<br />关儿歌的图片。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、情景问答,引出题意。<br />1、今天老师带来了一位客人。你们看,他是谁?<br /> <br />2、为什么他是老公公?<br />3、老公公要为我们跳个舞,我们欢迎他表演吧!(老公公<br />刚要跳舞,滑一滑、摔一跤、一摸胡子不见了。)<br />4、教师忙扶起老公公问:老公公,您没事吧?老公公边摸<br />掉胡子边说:没事没事!<br />5、引导幼儿发现老公公的胡子不见了,引出题意。<br />二、教师朗诵儿歌。<br />1、引导幼儿说一遍题目,并请幼儿说说扮是什么意思?<br />2、教师朗诵儿歌一遍,幼儿仔细倾听。。<br />3、请幼儿说说:刚才你从歌曲中听到了什么?<br />4、出示图片,引导幼儿说说图片中的事,并引导幼儿用儿<br />歌中的语句说一说。<br />三、幼儿学儿歌。<br />1、请幼儿跟随老师边看图片边念儿歌。<br />2、请个别幼儿单独看图片朗诵儿歌。<br />3、引导幼儿一起看图朗诵儿歌。<br />四、儿歌表演。<br />1、请幼儿观看教师如何化装成老公公,并请幼儿相互化装<br />成小老公公。<br />2、引导幼儿跟随教师边念儿歌边表演。<br />3、请幼儿相互表演儿歌一遍。<br />五、小结<br /> <br />今天的儿歌有趣吗?你们学会了吗?开心吗?请你们回家<br />后表演给爸爸妈妈看,好吗?<br /> <br />儿歌《扮老公公》<br /> <br />老公公,出来了,<br />白胡子,白眉毛。<br />点点头,弯弯腰,<br />滑一滑,摔一跤,<br />一摸胡子掉下了,<br />乐得大家哈哈笑。<br /> 教学反思: <br /> 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有<br />短短 20 分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,<br />但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重<br />复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。<br />小百科:老公公:小孩子对老年男子的尊称。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:11 页数:3
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文章作者:U-43711

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