中班音乐教案《大母鸡》含反思

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中班音乐教案《大母鸡》含反思 中班音乐教案《大母鸡》含反思设计思路：这是一首 2/4 拍的歌曲，旋律活泼，歌词恰如其分的表现了母鸡下蛋前后 的不同情绪，其中有节奏的念白，生动形象、极富童趣。本 活动通过难点前置，将念白的节奏型巧妙地融合到发声练习 中，在游戏的情境中自然而然的掌握了节奏，再通过图片的 提示，帮助幼儿加深对歌词的记忆，整个活动在幼儿愉快、 轻松地体验中结束，使幼儿充分体验到参加音乐活动的快乐。 内容与要求：理解歌词内容，学习说唱结合的演唱方式，掌 握 xxxx x xxxx x 和 xx xx xx x的念白节奏。能用愉快、 好听的声音及不同的表情、动作表现母鸡下蛋时的快乐心情。 感受歌曲欢快的情绪，萌发对小动物的喜爱之情。培养幼儿 的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。熟悉乐曲旋律，并用相 应的动作进行表演。重点和难点：能用愉快、好听的声音及 不同的表情、动作表现母鸡下蛋时的快乐心情。活动准备： 1.观看母鸡生蛋以及生蛋后表现的视频，2.课件、图片指导 要点：一、难点前置，以情境导入的方式进行发声练习，掌 握念白节奏。在到鸡妈妈家做客的情境下，随音乐进入教室。 重点练习不同音高下的节奏型。二、通过图片引导、讨论、 教师范唱等形式熟悉、理解歌词内容，感受母鸡下蛋前后情 绪的变化。1.出示课件，理解第一部分歌词。提问：大母鸡 坐在哪里?它要干什么?(教案出自：快思.教案网)母鸡怎样 下蛋?下蛋后会怎么做?2.教师范唱，并出示图片引导幼儿分 析、记忆歌词，体验母鸡下蛋前后情绪的不同。提问：你听 到了歌里唱了什么?呦呦喂是在做什么?它是怎么叫的? 鸡妈 妈想告诉别人什么?三、以不同形式进行歌唱，引导幼儿用 愉快好听的声音及不同表情、动作表现母鸡下蛋的快乐心情。 1.教师演唱，幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。2.针对幼儿演唱出 现的问题着重进行练习。3.鼓励幼儿体会母鸡心情的变化， 有表情、有动作的表现歌曲。4.所有幼儿扮演鸡妈妈边表演 边唱。5.请个别幼儿边表演边唱进行展示。四、结束部分，. 以向其他人报喜的情景带领幼儿边唱边离开教室。教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音 符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微 休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完 成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方， 希望各位老师和专家多加指点。小百科：母鸡，一种家禽， 头小，眼椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长，故又名圆毛母鸡， 开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多，21天后出 的母鸡多。

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文章作者：U-43711

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