幼儿园中班数学游戏教案《认识左和右》含反思

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幼儿园中班数学游戏教案《认识左和右》含反思 幼儿园中班数学游戏教案《认识左和右》含反思 活动目标： 1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的 位置关系。 2、通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 聪明表、智慧星、食物图片、《健康歌》音频、课件。 活动过程： 一、激趣导入，感知左右 （1）拍手游戏，小朋友们喜欢玩游戏吗？喜欢的小朋友请 举手。 师：请不要把手放下，你举的一只手是左手，还是右手？ （分别给举左手小朋友的戴上聪明表，举右手的送上智慧星， 作为左、右的一种提示。）平时，你们的右手做些什么事情 呢？教师小结：右手一般做拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。 那举起你们的左手，说说左手一般做些什么事情？ 小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左 手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。 （2）体验自身左与右师：左右是一对好朋友，配合起来力 量可大了。小朋友们看看自己身上还有这样的好朋友吗？谁 来说一说？ （3）游戏伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右 手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸 右耳 二、换座位儿游戏。 (1)音乐开始，小朋友边听音乐在椅子周围自由做动作，小 朋友听仔细，音乐停下找椅子。 (2)音乐停止，小朋友迅速走到找到的小椅旁并坐好。 (3)请小朋友说一说：我的左边是谁我的右边是谁?(或说一 说：谁在我的左边，谁在你的右边?)。 (4)同伴相互说一说：我的左边是谁?我的右边是谁? 三、联系生活，应用左右今天，我们学了一个新本领，认识 了左右，小朋友真聪明，帮老师把食物摆到合适的位置好吗？ 1、请小朋友轻轻的到桌子上拿一种食物。 2、小朋友手里拿的是什么，报一下吧。 3、听口令把它们摆上餐桌吧。 餐桌的最中间是一盘苹果苹果的左边是蛋糕、右边是可乐， 上面是香蕉，下面是冰激凌香蕉的左边是橘子，左边是草莓 冰激凌的左边是桃子，右边是梨餐桌摆好了，小朋友高兴吗？ 那我们也去休息吧！ 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的， 那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩 子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：认识 是认知知识，即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事 物对人的意义与作用的思维活动。从广义上讲，认识包含人 的所有认知活动，即为感知、记忆、思维、想象、语言的理 解和产生等心理现象的统称。

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文章作者：U-43711

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