幼儿园中班数学游戏活动教案《巧虎请客》含反思

幼儿园中班数学游戏活动教案《巧虎请客》含反<br />思<br />幼儿园中班数学游戏活动教案《巧虎请客》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> 在游戏中感知、理解 7的实际意义。 培养幼儿<br />对数字的认识能力。 让幼儿懂得简单的数学道理。 <br /> <br />【活动准备】<br /> <br />数字卡片、布偶、小动物图片、花篮、礼物、图片、玩具、<br />糖果、花生、水果、椅子、杯子。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、出示布偶巧虎，激发幼儿兴趣。<br />小朋友们好，我叫巧虎，很高兴能够认识你们。我刚搬进新<br />家，今天我邀请了一些朋友来我家做客，希望你们有时间也<br />来我家做客。好了，不和你们聊了，我要回家准备准备招待<br />客人了。再见！<br />二、情景练习、感知数量。<br /> <br />1、出示各种动物图片，及所携带的礼物。幼儿通过点头、<br />拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等形式，判断所带礼物<br />的数量，复习巩固数字 1-6。<br />小猫 鱼 5条 小狗 骨头 3根<br />小鸡 虫 2条 青蛙 草莓 6个<br />瓢虫 饼干 3个 兔子 萝卜 4个<br />2、帮助巧虎招待客人，感知 7的数量。<br />出示最后一个动物：小猪花 7朵<br />一共来了几位小客人，用数字几来表示？<br />带了几个花篮？用数字几表示？<br />7位客人应该搬几把小椅子？<br />请一位小朋友安排客人坐在椅子上。<br />7位客人应该倒几杯水呢？<br />给客人拿一些水果吃吧，一个人吃一个，应该拿几个呢<br />给客人吃饼干，一个人吃一个，应该拿几个？<br />老师提出问题，幼儿回答，并请个别幼儿操作。<br />（集体学习，初步理解 7的实际意义）<br />3、继续招待客人，进一步感知 7的数量。<br />巧虎还给客人准备了玩具和一些吃的。让我们给客人拿出来<br />吧。<br />请拿 7个玩具和 7个糖果。<br />幼儿拿出后，放在桌面上。并请幼儿说出他拿的是什么，并<br /> <br />数出个数。<br />出示巧虎画的画，数出所画东西的个数。<br />画有 7个小碗的图片。<br />画有 7个足球的图片。<br />画有 7辆汽车的图片。<br />可以用多种方式表示 7的数量，如：点头、拍手、跺脚、学<br />小动物叫、数字卡片等。<br />（通过桌面操作，进一步感知 7的实际意义。练习按数取物、<br />按物取数。）<br />三、巧虎评价总结。<br /> <br />【拓展延伸】<br /> <br />请幼儿在写有 7的白纸上，画出 7个物品。<br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br />让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科：巧虎是《乐智小天地》的主角，乐观开朗、健康活泼，<br />好奇心强，很有正义感，有时缺乏毅力。《乐智小天地》是<br />日本最大的教育集团倍乐生(Benesse)和中国福利会出版的<br /> <br />针对学前儿童的家庭学习商品，包含书、读本、父母用书、<br />DVD影像教材和教具(玩具)等。 <br />