幼儿园中班数学活动教案《花儿与蝴蝶》含反思

幼儿园中班数学活动教案《花儿与蝴蝶》含反思<br />幼儿园中班数学活动教案《花儿与蝴蝶》含反思<br /> <br />幼儿园中班数学教案：<br /> 花儿与蝴蝶 <br /> <br />活动设计：<br /> 花儿与蝴蝶 <br /> <br />设计说明：<br /> <br />在我们的生活中，到处充满着数字，孩子们对数字也有着浓<br />厚的兴趣，由于孩子们的年龄特点，抽象逻辑思维的欠缺，<br />因此对数序以及相邻两数的关系的理解和掌握不熟练，而相<br />邻数的学习可以使孩子们进一步了解一个数与相邻两个数<br />之间的多 1和少 1的关系，进一步掌握数序。本节活动主要<br />是使孩子们通过观察，比较，合作，表演，游戏等活动，生<br />动地学习相邻数，在玩中学，进一步认识数的概念。<br /> <br />活动目标：<br /> <br /> <br />1、使孩子们同过观察，比较，表演，游戏等活动认识 19各<br />数的相邻数。<br />2、通过学习相邻数，进一步了解一个数与相邻两个数之间<br />的多 1和少 1的关系，进一步掌握数序。<br />3、在情景化的活动中，孩子们体验表演的乐趣，对美的欣<br />赏，对数的兴趣。<br />4、发展幼儿逻辑思维能力。<br />5、培养幼儿对数字的认识能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、绳子，大块的布，若干小泡沫垫子；小草，小花，用伞<br />做的蘑菇（每个花和蘑菇上有一个数字），地毯。<br />2、纸做的蝴蝶翅膀，蝴蝶触角，若干数字；数字娃娃的头<br />饰。<br />3、录音机，磁带，有打雷声、下雨声的音乐。<br />4、小朋友会玩游戏《蝴蝶找花》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、老师、小朋友一起布置数字王国。<br />1、把小泡沫垫子拼成 T型舞台，把绳子牵起来，遮上布，<br /> <br />分成表演的前台和后台。地毯铺在地上，在空地上撒上花和<br />草，放上伞做的蘑菇成草地。<br />2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上漂亮颜色。<br />3、小朋友们选择角色进行装扮：蝴蝶戴上翅膀，挂上数字；<br />数字娃娃戴上头饰，剩下的孩子做数字王国的客人。<br />二、、小朋友去数字王国做客。<br />师：今天我们要去数字王国做客，数字王国里做多的是什么<br />呀？（数字）是啊，每个孩子一定要有一个数字，才能进入<br />数字王国的。<br />给每个小朋友脸上贴一个数字（19），进入数字王国，T型舞<br />台前面的地上坐下来。<br />三、小朋友和数字娃娃见面。<br />师：咦，数字娃娃怎么不见呢？我们一起喊喊吧！<br />1、数字娃娃（2）从布景后跳出来：我在这里呢！小朋友热<br />情的和数字娃娃打招呼。<br />2、数字娃娃（2）说：接下来出来的是我的邻居，他的数字<br />比我的数字少一个，你们猜猜他是谁呀？小朋友说对了，数<br />字娃娃（1）就出来。<br />3、老师：数字娃娃（2）还有一个邻居，他的数字比数字娃<br />娃（2）多一个，他是谁呀？（小朋友说对了，数字娃娃<br />（3）就出来）1和 3是 2的邻居，也可以说 1和 3是 2的相<br />邻数）。<br /> <br />4、依照此方法，19的数字娃娃有趣的出来。<br />5、给数字娃娃按数序排好队。<br />6、请数字娃娃和小朋友坐在一起，不过数字娃娃的数字和<br />小朋友脸上的数字是相邻数就可以坐在一起。<br />四、观看蝴蝶的时装表演。<br />1、师：今天为了迎接我们的到来，蝴蝶们还准备了一场时<br />装表演呢！最先出场的是 3号蝴蝶，大家欢迎！<br />2、在动听的音乐声下，3号蝴蝶在 T型台上表演。<br />3、师：接下来出场的蝴蝶身上的数字和 3号蝴蝶身上的数<br />字是相邻数，小朋友说他们是谁呀？（2号和 4号，可以反<br />复强调 2比 3少一个，4比 3 多一个）现在我们用热烈的掌<br />声欢迎 2 号和 4号蝴蝶出场！<br />4、依照此方法 19号蝴蝶都出场。<br />五、小朋友和数字娃娃给蝴蝶献花。<br />1、小朋友、数字娃娃、蝴蝶手牵手边成一个大圆圈。<br />2、师：我们的蝴蝶表演的这么好，我们应该怎么表示呢？<br />（献花）我们到草地上采一些漂亮的花送给它们吧！花上面<br />的数字和蝴蝶身上的数字是相邻数，那朵花才能送给蝴蝶的。<br />3、小朋友、数字娃娃采花，鲜花。（把花贴在蝴蝶的身上）<br />六、音乐游戏《蝴蝶找花》。<br />1、交代游戏规则：大家一起随音乐自由表演，蝴蝶到处飞<br />舞，唱到一半的时候，每只蝴蝶做一个花心，身上的数字和<br /> <br />花心的数字是相邻数的小朋友，数字娃娃就做花瓣，手牵手<br />把花心围起来。音乐完了，就从头再玩。<br />2、大家玩游戏。<br />七、结束。<br />1、放打雷的音乐。<br />师：呀，要下雨了，我们到蘑菇下躲雨吧...