幼儿园中班上学期数学教案《花儿与蝴蝶》含反思

幼儿园中班上学期数学教案《花儿与蝴蝶》含反<br />思<br />幼儿园中班上学期数学教案《花儿与蝴蝶》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、使孩子们同过观察，比较，表演，游戏等活动认识 1--9<br />各数的相邻数。<br />2、通过学习相邻数，进一步了解一个数与相邻两个数之间<br />的多 1和少 1的关系，进一步掌握数序。<br />3、在情景化的活动中，孩子们体验表演的乐趣，对美的欣<br />赏，对数的兴趣。<br />4、发展观察、辨别、归案的能力。<br />5、有兴趣参加数学活动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、绳子，大块的布，若干小泡沫垫子;小草小花，用伞做的<br />蘑菇(每个花和蘑菇上有一个数字)，地毯。<br />2、纸做的蝴蝶翅膀，蝴蝶触角，若干数字;数字娃娃的头饰。<br />3、录音机，磁带，有打雷声、下雨声的音乐。<br />4、小朋友会玩游戏《蝴蝶找花》。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、老师、小朋友一起布置数字王国。<br />1、把小泡沫垫子拼成 T型舞台，把绳子牵起来，遮上布，<br />分成表演的前台和后台。地毯铺在地上，在空地上撒上花和<br />草，放上伞做的蘑菇成草地。<br />2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上漂亮颜色。<br />3、小朋友们选择角色进行装扮：蝴蝶戴上翅膀，挂上数字;<br />数字娃娃戴上头饰，剩下的孩子做数字王国的客人。<br />二、、小朋友去数字王国做客。<br />师：今天我们要去数字王国做客，数字王国里做多的是什么<br />呀?(数字)是啊，每个孩子一定要有一个数字，才能进入数<br />字王国的。<br />给每个小朋友脸上贴一个数字(1--9)，进入数字王国，T型<br />舞台前面的地上坐下来。<br />三、小朋友和数字娃娃见面。<br />师：咦，数字娃娃怎么不见呢?我们一起喊喊吧!<br />1、数字娃娃(2)从布景后跳出来：我在这里呢!小朋友热情<br />的和数字娃娃打招呼。<br />2、数字娃娃(2)说：接下来出来的是我的邻居，他的数字比<br />我的数字少一个，你们猜猜他是谁呀?小朋友说对了，数字<br /> <br />娃娃(1)就出来。<br />3、老师：数字娃娃(2)还有一个邻居，他的数字比数字娃娃(2)<br />多一个，他是谁呀?(小朋友说对了，数字娃娃(3)就出来)1和<br />3是 2的邻居，也可以说 1和 3是 2的相邻数)。<br />4、依照此方法，1--9的数字娃娃有趣的出来。<br />5、给数字娃娃按数序排好队。<br />6、请数字娃娃和小朋友坐在一起，不过数字娃娃的数字和<br />小朋友脸上的数字是相邻数就可以坐在一起。<br />四、观看蝴蝶的时装表演。<br />1、师：今天为了迎接我们的到来，蝴蝶们还准备了一场时<br />装表演呢!最先出场的是 3号蝴蝶，大家欢迎!<br />2、在动听的音乐声下，3号蝴蝶在 T型台上表演。<br />3、师：接下来出场的蝴蝶身上的数字和 3号蝴蝶身上的数<br />字是相邻数，小朋友说他们是谁呀?(2号和 4号，可以反复<br />强调 2比 3少一个，4比 3 多一个)现在我们用热烈的掌声<br />欢迎 2 号和 4号蝴蝶出场!<br />4、依照此方法 1--9号蝴蝶都出场。<br />五、小朋友和数字娃娃给蝴蝶献花。<br />1、小朋友、数字娃娃、蝴蝶手牵手边成一个大圆圈。<br />2、师：我们的蝴蝶表演的这么好，我们应该怎么表示呢?(献<br />花)我们到草地上采一些漂亮的花送给它们吧!花上面的数字<br />和蝴蝶身上的数字是相邻数，那朵花才能送给蝴蝶的。<br /> <br />3、小朋友、数字娃娃采花，鲜花。(把花贴在蝴蝶的身上)<br />六、音乐游戏《蝴蝶找花》。<br />1、交代游戏规则：大家一起随音乐自由表演，蝴蝶到处飞<br />舞，唱到一半的时候，每只蝴蝶做一个花心，身上的数字和<br />花心的数字是相邻数的小朋友，数字娃娃就做花瓣，手牵手<br />把花心围起来。音乐完了，就从头再玩。<br />2、大家玩游戏。<br />七、结束。<br />1、、放打雷的音乐。<br />师：呀，要下雨了，我们到蘑菇下躲雨吧。免的挤在一起，<br />你身上的数字和蘑菇上的数字是相邻数，你就 进去躲。<br />2、大家都躲在蘑菇的下面。(放下雨的音乐声)。<br />3、关掉音乐。<br />师：看，雨停了，我们也该回家了，和蝴蝶、数字娃娃再见<br />吧!<br />4、小朋友和数字娃娃、蝴蝶说再见，自由走出数字王国。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本节活动能够把科学、艺术很好地融合在一起，为幼儿创设<br />宽松的、有利于实施主体性教育的环境，并且能以多种形式<br />有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地去活动，有<br /> <br />效地促进幼儿的发展。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动<br />物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约<br />有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域<br />品种最多。 <br />