幼儿园中班数学教案《统计》含反思

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幼儿园中班数学教案《统计》含反思 幼儿园中班数学教案《统计》含反思 教学目标： 1.通过观察和比较，学习基本的统计方法，初步感知条 形统计图的优点。2.乐意与同伴交流探索过程和结果，分工 合作，体验成功的乐趣。3.引导幼儿积极与材料互动，体验 数学活动的乐趣。4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的 敏捷性、逻辑性。5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快 乐。 活动准备： 《小朋友的书数学》、各班男女小朋友人数统计表、统 计图各一份;每组一张空白统计图表、笔。 活动过程： 一、了解统计表、条形统计图的意义 1.出示统计表之前 我们去各班统计了男生和女生的人数，曹老师把统计出来的 结果做成了一张统计表，请你来看一下。你在这张表格里看 到了什么?你是怎么看出来的?你有什么看不懂的地方 2.出示 条形统计图我把统计表上的数据用画图的形式表示出来了， 你在这张表格里看到了什么?你是怎么看出来的?你有什么看 不懂的地方?二、对比两张表格你更喜欢统计表还是统计图? 为什么呢?教师小结：统计图更方便我们直接看出哪个班级 的男生人数最多，哪个班级的女生人数最多。三、展示空统 计图，集体探索如何使用统计图进行统计 1.出示一张空白的 统计图，提出要求曹老师想要统计一下班级里电风扇和电灯 的数量，怎么来画统计图?四、小组操作统计 1.确定统计对 象除了刚才统计过的东西，我们还可以统计什么?2.分组操 作请每个小组完成一张统计图 3.各组分享、交流各自的统计 结果 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节 活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多， 但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到 熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：统计一词起 源于国情调查，最早意为国情学。一般来说，统计包括三个 含义:统计工作、统计资料和统计科学。统计工作、统计资 料、统计科学三者之间的关系是:统计工作的成果是统计资 料，统计资料和统计科学的基础是统计工作，统计科学既是 统计工作经验的理论概括，又是指导统计工作的原理、原则 和方法。

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发布时间：2023-02-02 15:29:15 页数：2

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文章作者：U-43711

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