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幼儿园中班数学教案《水果店》含反思
幼儿园中班数学教案《水果店》含反思
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幼儿园中班数学教案《水果店》含反思<br />幼儿园中班数学教案《水果店》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、在开水果店的过程中感知 8 以内数的实际意义。2、<br />了解吃水果对身体有益。3、培养幼儿比较和判断的能力。<br />4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、引<br />发幼儿学习的兴趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1、水果拼图(数点对应)2、各类水果树、水果等 3、货<br />架:(分别贴上随意排列的各种图形)4、灯笼若干(红、黄、<br />绿、蓝) <br /> 活动过程: <br /> 一、导入活动:1、妈妈要开店了,猜猜要开一家什么<br />店?2、拼图游戏,知道要开水果店。(要求幼儿数点对应)3、<br />说说为什么要开水果店?师小结:因为夏天水果的品种非常<br />多,而且营养又好,人人都爱吃,有利于身体的成长,所以<br />要开水果店。二、买水果请幼儿买水果,说说、讲讲、数数<br />自己买了些什么水果,它是怎样的?三、送货 1、幼儿把自己<br />买的水果送到货架上。(引导幼儿物物对应,不受颜色、形<br />状、排列的影响,只要数量相同就送对了,了解不同方法的<br />对应。)2、每组检查,帮助纠正。师小结:让幼儿知道尽管<br /> <br />标记与标记排列的顺序不同,但是数量相同也能够交朋友。<br />四:挂灯笼 1、请幼儿说说新店开张怎么庆祝?(幼儿自由讨<br />论)2、幼儿挂灯笼(要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数<br />量、数字进行对应)3、参观灯笼,引导幼儿发现灯笼有规律<br />地排列。五、延伸活动:妈妈的水果店开张了,我们一起去<br />品尝水果。 <br /> 教学反思: <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节<br />活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,<br />但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到<br />熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科:水果,是指<br />多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不<br />但含有丰富的营养,而且能够促进消化。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:29:15
页数:2
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文章作者:U-43711
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