中班数学优秀教案《水果店》含反思

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中班数学优秀教案《水果店》含反思 中班数学优秀教案《水果店》含反思 【活动目标】 1、学习 9的组成，知道 9有 8种分合法。 2、感受和体验 9的组成两个部分数之间的关系，根据分合 法列加减法。 3、让孩子们能正确判断数量。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 　【活动准备】 画有圆点的购物劵若干、水果、布置好的水果店。　 【活动流程】 一、复习８以内的加减法。游戏：开火车。师：我的火车就 要开。幼：儿点开。老师出示算数卡，说：请你猜一猜。幼： 1+7=8你的火车 8点开。游戏由慢到快。　 二、学习 9的组成； （1）分给幼儿购物劵，让幼儿共同认识购物劵上的圆点， 告诉幼儿一个圆点代表 1圆钱。 （2）水果店里的水果每一种都是 9圆钱小朋友想一想，你 手中的哪两张合起来是 9。 （3）请幼儿到水果店买水果，一幼儿当营业员。一定看好， 小朋友是不是付的 9元钱请幼儿说一说，我用哪两张购物劵 买的水果买的越多越好，然后让幼儿进行记录。　 三、师幼共同讨论 9有 8种分合法。师：有这么多的分合 法，我们来顺序一下，整理 9的分合法，让幼儿读一读。　 四、引导幼儿根据 9的分合法列出相应的加减法。 1、教师：9能分成 1和 8，1和 8合起来是 9.合起来是什么 意思？谁能根据这个分合法列出一道加法式子。 2、引导幼儿理解交换规律，感受两个加数交换，得数不变。　 五、让幼儿根据书上的要求进行操作，教师巡视。 　【活动反思】 活动时以游戏方法复习 8的加减法幼儿学习兴趣高。进一步 理解巩固进行第二个环节。学习 9的组成时，用购物劵买水 果，让幼儿进行购买水果。来掌握 9 的组成，并进行记录。 然行讨论、整理，最后引导幼儿根据 9的分合法进行设计提 问，并请幼儿列出相应的加法算式。 　【课后小结】 本次活动，幼儿通过动手操作、学习，掌握 39的组成，并 能根据分合法进行运算，感知互认、互换的关系。 教学反思： 通过模拟水果店的导入，让幼儿更进一步的理解数 字的加减。 整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说 出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教 学活动，教师也达到了教学目标。小百科：水果，是指多汁 且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含 有丰富的营养，而且能够促进消化。

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