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中班数学活动——水果店教案
中班数学活动——水果店教案
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水果店教案 <br />中班数学活动水果店教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在开水果店的过程中感知"8"以内数的实际意义,了解吃水果对身体有益,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,下面是水果店教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、在开水果店的过程中感知"8"以内数的实际意义。 <br /> 2、了解吃水果对身体有益。 <br /> 3、培养幼儿比较和判断的能力。 <br /> 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 <br /> 5、引发幼儿学习的兴趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1、水果拼图(数点对应) <br /> 2、各类水果树、水果等 <br /> 3、货架:(分别贴上随意排列的各种图形) <br /> 4、灯笼若干(红、黄、绿、蓝) <br /> 活动过程: <br /> 一、导入活动: <br /> 1、妈妈要开店了,猜猜要开一家什么店? <br /> 2、拼图游戏,知道要开水果店。(要求幼儿数点对应)3、说说为什么要开水果店? <br /> 师小结:因为夏天水果的品种非常多,而且营养又好,人人都爱吃,有利于身体的成长,所以要开水果店。 <br /> 二、买水果请幼儿买水果,说说、讲讲、数数自己买了些什么水果,它是怎样的? <br /> 三、送货 <br /> 1、幼儿把自己买的水果送到货架上。(引导幼儿物物对应,不受颜色、形状、排列的影响,只要数量相同就送对了,了解不同方法的对应。) 2、每组检查,帮助纠正。 <br /> 师小结:让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同,但是数量相同也能够交朋友。 <br /> 四:挂灯笼 <br /> 1、请幼儿说说新店开张怎么庆祝?(幼儿自由讨论) <br /> 2、幼儿挂灯笼(要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数量、数字进行对应) <br /> 3、参观灯笼,引导幼儿发现灯笼有规律地排列。 <br /> 五、延伸活动: <br /> 妈妈的水果店开张了,我们一起去品尝水果。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:43
页数:3
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文章作者:U-43139
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