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幼儿园中班教案《开水果店》含反思

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幼儿园中班教案《开水果店》含反思<br />幼儿园中班教案《开水果店》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.增强幼儿记忆的准确性。<br />2.让幼儿知道更多的水果名称。<br />3.提高幼儿的绘画能力。<br />4.让幼儿懂得简单的数学道理。<br />5.发展目测力、判断力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：能说出在商店里看到的各种水果，并介绍及其的陈列<br />规律；难点：用汉语说出自己喜欢的各种水果名称；<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.教学挂图《开商店》，教师自制的各种水果的卡片若干，<br />幼儿数学用书；2.活动前，幼儿已参观过水果摊子、超市等<br />地方；3.教师自制水彩笔，白纸；<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一.开始部分<br />教师引发幼儿回忆参观水果店或超市的经历。<br />1.我们在参观水果店时，你们看到哪些水果？它们是什么颜<br />色的？<br />2.在水果店里那儿有哪些水果？怎样摆放的？<br />师生共同归纳小结：水果店里的水果按一定规律摆放的。<br />二.展开部分 看图片，理解规律：<br />1.教师出示水果店背景图（见附图）<br />（1）水果店里还可以进哪些货物呢？（引导幼儿在空格处<br />贴上相应的水果卡片）<br />（2）摆放这些水果可以有几种方法？（引导幼儿体验到摆<br />放的各种规律）<br />2.分享交流：<br />（1）请每位幼儿画出自己最喜欢的水果。（让幼儿互相评价<br />自己画的怎么样？）<br />（2）哪个小朋友给我们看摆放这些水果呢？（教师引发幼<br />儿说出摆放的规律）<br />三.结束部分<br />幼儿完成数学用书《开商店》的练习，教师关注幼儿完成作<br /> <br />业的情况。<br />最后教师和幼儿一起整理活动室里，并结束活动。<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过参观水果店的导入，让幼儿更进一步的理解店里的布置，<br />并学会更多的水果。同时让幼儿养成享受能力，提高幼儿对<br />事物的感兴趣。<br />整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说<br />出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教<br />学活动，教师也达到了教学目标。小百科：水果，是指多汁<br />且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含<br />有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:24 页数：3
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文章作者：U-43711

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