幼儿园中班教案《菊花朵朵开》含反思

幼儿园中班教案《菊花朵朵开》含反思<br />幼儿园中班教案《菊花朵朵开》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1．尝试用毛笔在彩宣上绘画不同的菊花，体验水墨活动的<br />乐趣。<br />2．认识菊花、喜欢菊花、乐意画菊花。<br />3．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />宣纸、笔、颜料 、墨、范画。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、课件导入，引导观察<br />1）天气渐渐变冷，你怕冷吗？有一种花也不怕冷，它是谁<br />呀？菊花<br />2）出示图片，引导幼儿观察特征：<br /> <br />菊花长得什么样？象什么？有什么颜色？<br />3）小结：有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的<br />卷发、还有的大有的小，有的红有的黄有的粉，长的都不一<br />样，菊花的品种可真多呀。<br />二、讲解示范<br />1）出示底稿<br />瞧！我种的菊花已长出了绿绿的茎了，它会开出怎样的花<br />呢？<br />这根茎上呢？（根据幼儿回答，示范画弯弯形、瀑布形菊花<br />或小雏菊，提示毛笔竖起来画）花开了，还少什么？<br />2）出示完整作品，简单介绍叶子和背景（篱笆）的添画。<br />3）幼儿作画<br />三、你种的菊花会开出什么样的花来呢？真想知道，快点把<br />它画出来吧！<br />1） 提示幼儿画出不同姿态的菊花。<br />2） 指导个别幼儿适当添画。<br />四、菊花展览会<br />这么多美丽的菊花，来办个展览会，好不好？<br />1） 你种了什么品种的菊花？谁来介绍一下（针对外形、姿<br />态、颜色等的不同）<br />2） 对有添画的作品简单介绍，感受画面的丰富（可对比留<br />白）<br /> <br />3）品尝菊花茶，自由参观菊展，结束活动<br />菊花又美丽又勇敢，你喜不喜欢它？它还可以吃呢！我请你<br />们喝菊花茶，一边喝一边参观菊展好不好！<br /> <br />活动反思：<br /> <br />一开始为了引出菊花，我特设问题有一种花不怕冷，他是谁<br />呀？目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料<br />的是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费<br />了好大劲才绕回到菊花上， 这是设计上不够成熟的表现，<br />再有就是在讲解制作菊花时，我做了一片花瓣就急于往纸上<br />贴，等我做完第二片花瓣教孩子们怎么样沿着花心粘贴的时<br />候，孩子们都去贴花瓣了，以至于孩子们在贴完第一片花瓣<br />时就不知道怎么沿着花心去贴花瓣了，还好有示范作品，有<br />些孩子就能够顺利完成，但我也费了很大劲去个别指导，之<br />后反思，如果我当时要是和孩子们一起先把花瓣做完再一步<br />步去讲解怎么样沿着花心贴，让孩子们掌握方法之后再去操<br />作，比起让好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得庆幸的<br />是，在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚，特积极。小<br />百科；菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，公元八<br />世纪前后，作为观赏的菊花由中国传至日本。17世纪末叶荷<br />兰商人将中国菊花引入欧洲，18世纪传入法国，19世纪中<br /> <br />期引入北美。此后中国菊花遍及全球。 <br />