幼儿园中班教案《菊花开》含反思

幼儿园中班教案《菊花开》含反思<br />幼儿园中班教案《菊花开》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1．尝试用毛线、树叶进行粘贴，能够用弯曲毛线的方法将<br />毛线沿着黑线粘贴在纸上。<br />2．认识、喜欢菊花，培养幼儿对菊花的喜爱之情。<br />3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />4．鼓励幼儿与同伴合作，体验合作的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />尝试用毛线进行粘贴画。<br />能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、课件导入，引导观察<br />1. 天气渐渐变冷，你怕冷吗？有一种花也不怕冷，它是谁<br />呀？菊花<br />2. 出示图片，引导幼儿观察特征：<br />提问：菊花长得什么样？象什么？有什么颜色？<br />3. 小结：有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的<br />卷发、还有的大有的小，有的红有的黄有的粉，长的都不一<br />样，菊花的品种可真多呀。<br />二、教师示范，幼儿仔细观察<br />1. 出示《菊花》范作一幅，师：今天老师也带来了一朵菊<br />花，美不美？小朋友想不想和我一起来做一做菊花？<br />2. 师：这幅画是用什么做的？幼儿仔细观察回答<br />3. 师：那我们先来看看要用到哪些材料？<br />教师出示材料（贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀）<br />带领幼儿认识。<br />4. 师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊？<br />教师示范：<br />①这张纸上老师已经给你们画上了菊花，并贴上了双面胶。<br />我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来，把黏<br />黏的那一层留在上面。<br />②取一根毛线，从花心出发，站在画好的黑线上<br />提醒:贴的时候要完全盖住黑线，不停地转弯。<br /> <br />③盖住全部黑线了，就用剪刀把毛线剪断。<br />5.请个别幼儿尝试<br />师：我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。<br />6.提问：这朵花少了什么？<br />教师演示在花的花茎上贴上叶子。<br />三、幼儿自由操作，教师个别指导<br />1. 师：小朋友，你们想试一试吗？<br />2. 讲解注意事项：<br />①撕双面胶的时候只要撕上面一层，小心点不要把纸撕破了<br />②安全用剪刀不用的时候放在盒子里面，不要把剪刀对着其<br />他小朋友<br />3.幼儿自由操作，教师个别指导<br />四、点评作品<br />1. 教师展示幼儿的作品<br />2. 师：你最喜欢那一朵花？为什么？<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚，特积极。一开始<br />为了引出菊花，我特设问题有一种花不怕冷，他是谁呀？目<br />的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的是孩<br />子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了好大<br /> <br />劲才绕回到菊花上。在操作的时候，幼儿都很认真的在操作。<br />在用毛线贴花的时候，有些幼儿不知道该如何控制毛线弯曲，<br />但经过我的指导，幼儿都能很好地完成。小百科：菊花是经<br />长期人工选择培育的名贵观赏花卉，公元八世纪前后，作为<br />观赏的菊花由中国传至日本。17世纪末叶荷兰商人将中国菊<br />花引入欧洲，18世纪传入法国，19世纪中期引入北美。此<br />后中国菊花遍及全球。 <br />