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幼儿园小班教案《串串水果店》含反思

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幼儿园小班教案《串串水果店》含反思<br />幼儿园小班教案《串串水果店》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、认识各种各样的水果<br />2、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。<br />3、学习按标记串水果，并用语言，讲述操作结果。<br />4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。<br />5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：幼儿自动动手制作水果串<br />难点：按标记串水果，并用语言讲述操作结果<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、各种各样的水果（香蕉、梨、西瓜、葡萄等）切成各种<br />形状。<br />2、布置串串水果店的场景<br /> <br />3、每人一只小筐子，里面有各种标记图（颜色标记，形状<br />标记）<br />4、小熊布偶一个，头饰两个。<br />5、山羊、小兔头饰各一个。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、产生兴趣<br />师：（出示小熊布偶）小熊新开了一家&lsquo;串串水果店，<br />生意可好了。它来不及做水果串，想请小朋友帮帮它，你们<br />愿意吗？<br />二、认识标记图<br />师：小熊说串水果有个要求，要按它带来的标记图串，我们<br />看看是什么标记。<br />1、师：出示颜色标记图（表示把红色的水果和绿色的水果<br />串在一起。）<br />2、师：出示形状标记图（表示把圆形，方形的水果串在一<br />起。）<br />三、按标记图串水果<br />1、幼儿操作老师指导。提醒幼儿注意卫生及安全。<br />2、个别幼儿操作结果。<br />老师引导幼儿说出我串的水果串上有**和**，**是**（颜色<br /> <br />或形状）我的水果串叫**，**串。<br />四、送水果<br />师：现在请小朋友把水果串送到小熊的水果店来。（按同一<br />种标记串的放在一起）<br />五、水果店游戏<br />教师请两个幼儿戴上头饰扮演营业员卖水果串，其他幼儿以<br />顾客身份去购买。<br />六、活动自然结束<br /> <br />教学反思<br /> <br />从整个活动过程来看，孩子们积极投入到串水果串中去，充<br />分体验了串水果串的乐趣。首先，活动中幼儿分组串串，这<br />样既能让幼儿充分自主地选择水果又便于教师观察幼儿的<br />活动情况，并针对性的指导和帮助，提高活动效果。其次，<br />活动设计合理适合小班幼儿，同时具有一定的挑战性。最后<br />在活动中，幼儿积累了经验，得到了快乐，增强了自信。小<br />百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的<br />植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进<br />消化。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:24 页数：3
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文章作者：U-43711

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