幼儿园中班数学教案《拼图形》含反思

幼儿园中班数学教案《拼图形》含反思<br />幼儿园中班数学教案《拼图形》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />发展幼儿的观察力、空间想象能力。<br />引发幼儿学习图形的兴趣。<br /> <br />活动准备<br /> <br />各种图形片，记录纸、笔。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、找图形（把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放<br />在一起）<br />（1）一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组黄<br />色三角形，第四组蓝色圆形，第五组红色梯形，第六组绿半<br />圆形，看看哪组拿得又对又快？<br />（2）请每组幼儿分别拿 5个红圆，6个黄正方形，8个绿梯<br /> <br />形、7个蓝三角、4个红半圆。每组一个幼儿在按要求拿的<br />时候，其他幼儿在该幼儿拿好后要帮他数一数，看他数得对<br />不对？（幼儿积极性很高，动作较快，也有一个组总是在最<br />后，可组里的成员都在帮忙，帮着找图片，帮着数图片。）<br />（这样的安排主要是考虑本班有这学期新来的幼儿，有的幼<br />儿照着图形会找出同样的图形来，但如果老师叫他自己拿一<br />个图形来，可能要找半天，特别是长方形和正方形会混洧，<br />梯形也不能很快找出来。通过这两个操作活动，一是帮助幼<br />儿复习图形，二是帮助幼儿复习正确地数实物。）<br />2、拼一拼，说一说，记一记。<br />教师为幼儿提供图形片，老师说一个东西，让幼儿来拼，拼<br />好后说一说你是怎么拼的？每种图形用了几个，记录下来。<br />（1）请幼儿拼一个小人<br />我在巡视的时候，有个叫王志鹏的孩子对我说：老师我拼<br />了一个女的。我当时只是看了一下，随口说了一声不错，但<br />心想：为什么是女的？随后又去看其他幼儿拼的情况，这时<br />由于受王志鹏小朋友的启发，我注意看其他孩子的，发现了<br />孩子们拼的小人各有不同，全班只有几个孩子和别人拼的是<br />一样的，其他都不相同。<br />拼好后，我就先请王志鹏说一说，他是怎么拼的？王志鹏说：<br />我用圆形拼了这个女孩子的头，用正方形拼了她的身体，用<br />长方形拼了她的手，用梯形拼了她的裙子张洁说：我也拼了<br /> <br />一个女孩子，是圆形拼了她的头，三角形拼了她的手和身体，<br />梯形拼了她的裙子，腿被裙子挡住了。也有好多是拼的女孩<br />子，但他们不是体现在裙子上，而是体现在头上，如赵磊用<br />两个半圆拼女孩子的辫子，冠晔是用两个圆拼了辫子<br />（就拼一个小人，幼儿就用不同的图形拼出了不同的女孩子<br />而且每个孩子都能把自己拼的过程，用自己的语言表述出来。<br />如果孩子不说给你听，你可能粗看一下还不能明白，但经孩<br />子这么一讲解，当时真是恍然大悟，正如瑞吉欧所说：孩子<br />有一百种语言，一百双手，一百个念头，一百种思考、游戏、<br />说话的方式。）<br />（2）拼一个房子<br />幼儿有的拼了三角形的房顶，有的拼了梯形的房顶，有的拼<br />了长方形有房顶有一个窗子的，有两个的窗子的；有单扇门<br />的，有两扇门的各式各样的房子呈现在你眼前。<br />（这时我并没有告诉幼儿拼房子该用什么图形来拼，而随幼<br />儿用什么来拼，正因为这样，才会有这样的结果，幼儿都好<br />像是建筑师，造出了各式各样很美的房子，幼儿的想像力、<br />创造力得到了充分的发挥）<br /> <br />延伸活动<br /> <br />小组合作拼一个我们的幼儿园，拼好后各小组可进行交流。<br /> <br /> <br />活动后的反思：<br /> <br />1、我真正体会到瑞吉欧的《其实有一百》，儿童有一百种<br />语言，一百双手，一百个念头我们要给幼儿足够时间和空间，<br />给幼儿充分展示的机会，<br />2、在数学活动也应多给幼儿交往合作的机会。以小组为<br />单位进行操作活动，为幼儿创造了合作的机会，能力较强的<br />幼儿可以帮助能力较差的幼儿，如第六组的殷涛小朋友是本<br />学期来的，各方面的能力都较差，不会数数，各种图形的名<br />称也搞不清，通过小组活动，其他小朋友帮他数数、认图形。<br />3、数学活动中也注重幼儿语言表达能力的培养。拼完让<br />幼儿说一说自己拼的过程，因为是幼儿真正亲手操作的，孩<br />子都会说，而且都抢着要说，说得都非常好，很有条理。<br />4、通过幼儿动手操作，可培养幼儿的想像力和创造力。<br />拼一个小人，有的用三角形来做他的身体，有的用长方形，<br />有的用正方形为了拼一个女孩子，有的用梯形来做裙子；有<br />的用半圆来做辫子，而有的用圆形来做辫子拼房子有的拼成...