幼儿园中班数学教案《感知8、9的数量》含反思

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幼儿园中班数学教案《感知 8、9 的数量》含反思 幼儿园中班数学教案《感知 8、9的数量》含反思 活动目标： 1引导幼儿正确感知 8、9的数量。2培养幼儿注意倾听 老师的要求，并按老师的要求进行活动。3培养幼儿比较和 判断的能力。4发展幼儿逻辑思维能力。5引导幼儿积极与 材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教具：大范例图数量为 59的数群卡学具：雪花片 活动过程： 一、集体活动 1、复习感知 7以内的数 1)看数字做相应 数量的动作。2)说数字举相应数量的数群卡。2、目测数群(出 示数群卡)今天都来了哪些小动物?它们都来了多少?你是怎 么看，怎么数的?(启发幼儿先看大数再接着数小数)3、给数 群卡排队现在请小朋友来给小动物排排队。幼儿讲述，教师 操作。应该把谁排在最前面，为什么?现在谁的数量最多?4、 引导幼儿感知 8、9的数量 1)现在请一个小朋友来给这些小 动物，送圆点朋友。(请个别幼儿操作，根据数群卡数量， 画出相应数量的圆点。要求其他幼儿在别人操作时，能够安 静、认真的看。集体检查他的操作结果)2)做动作，进一步 感知 8、9的数量教师说数字 8或 9，幼儿根据要求做出相应 数量的动作。(要求幼儿能够安静倾听，并按要求做动作)二、 幼儿操作 1、听数字，取雪花片 2、现在，我们来玩一个游 戏，老师说数字几，你们就取几个雪花片。看谁拿的准确。 三、结束部分 1、表扬能够认真倾听老师讲，并能够安静操 作的幼儿。2、组织幼儿收拾用具，结束本次活动。 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节 活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多， 但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到 熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：数量，指事 物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古 时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造出一 些语言来表达事物(事件与物件)量的多少。引证解释 1. 事 物的多少和长短。

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发布时间：2023-02-02 15:29:17 页数：2

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文章作者：U-43711

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