幼儿园中班数学教案《复习6以内数数、认数》含反思

幼儿园中班数学教案《复习 6 以内数数、认数》<br />含反思<br />幼儿园中班数学教案《复习 6以内数数、认数》含反思<br /> <br />幼儿园中班数学教案：<br /> 复习 6以内数数、认数 <br /> <br />活动目的：<br /> <br />1、复习 6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取<br />物。<br />2、培养幼儿的观察力和思维力。<br />3、发展幼儿逻辑思维能力。<br />4、培养幼儿对数字的认识能力。<br /> <br />活动重点：<br /> 能手口一致点数；知道数字代表的实际数量 <br /> <br />活动难点：<br /> 会按数取物 <br /> <br /> <br />活动准备：<br /> 教具：小动物 5只；礼物图 5份；6以内数字卡；大<br />口袋 6只；蛋糕一只 <br /> <br />学具：<br /> 印有数字、点子的篮子每人一只；糖、西瓜、苹果<br />等图片若干；已塑封的蘑菇、桃子、骨头等图片 <br /> <br />活动流程：<br /> 感知复习操作探索游戏巩固活动延伸 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一 、复习感知<br />1 、出示小猪图片，这是谁呀？今天小猪特别的高兴，你们<br />知道为什么吗？因为今天是小猪的生日。妈妈给他准备了一<br />只大蛋糕。出示蛋糕<br />2、小猪要过几岁生日了？6支蜡烛，过 6岁生日<br />小动物们给小猪过生日了，送了许多礼物给小猪。<br />1） 喵喵是谁来了？小猫。小猫送给小猪的是什么礼物？有<br />几个？可用数字几来表示？<br />小猫送小猪礼物的时候会说些什么话？祝你生日快乐小猪<br /> <br />说：谢谢。<br />2） 汪汪汪是小狗来了，小狗送了什么礼物呢？数量是多<br />少？找相应数字。请幼儿扮演小狗，给小猪送生日礼物。<br />3、小猴、小羊、小兔也来了，幼儿观察送了什么礼物？数<br />量是多少？<br />二、操作探索<br />1、小动物给小猪送了许多礼物，我们也给小猪送礼物。我<br />们把礼物放在小篮子里，篮子上有数字和点子，请小朋友根<br />据数字和点子放进相同数量的礼物。<br />2、幼儿操作，教师指导。<br />3、提醒幼儿认清数字和点子，能手口一致点数；能力弱的<br />幼儿多给予帮助和指导。<br />4、请个别幼儿讲解操作情况给小猪送了什么礼物，送了多<br />少。<br />5、小猪请老师把小朋友送的礼物先收一下，师生整理好篮<br />子。<br />三、游戏巩固<br />1、小猪他在想什么呢？让我来问问他，他想请小朋友帮助<br />他招待小动物。他为小动物准备了许多好吃的东西。小动物<br />胸前有个大口袋，口袋上有个数字宝宝，怎么给小动物送食<br />物呢？每次只能拿一份食物，看看是什么，该送给谁吃。如<br />果这个小动物口袋上的数字和食物数量一样，就放进大口袋<br /> <br />中。<br />2、幼儿操作，教师指导<br />3、检查幼儿操作情况<br />四、活动延伸<br />1、小猪谢谢小朋友帮他招待了小动物，他也要送给小朋友<br />每人一张印有漂亮印章的小卡片，你们看看自己的卡片上有<br />几个印章。<br />2、为小猪庆祝生日，唱生日歌。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容<br />易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑<br />思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作<br />的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性<br />的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想<br />法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通<br />过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百<br />科：数数(shǔshù)，兼具动词和名词词性，指通过某种方<br />式或途径计算详细的数字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或心<br />里默念，为较普遍且较普通的一种数学行为。 <br />