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幼儿园中班数学教案《6的形成与数数》含反思

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幼儿园中班数学教案《6 的形成与数数》含反思<br />幼儿园中班数学教案《6的形成与数数》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、激发幼儿学习数的兴趣。<br />2、锻炼幼儿的思维能力和手口一致的点数能力。<br />3、认识数字 6、学习 6的形成、理解 6的真实含义。<br />4、有兴趣参加数学活动。<br />5、让幼儿学习简单的数学题目。<br /> <br />活动重点难点：<br /> <br />重点：能手口一致的点数 6个物体。<br />难点：掌握 6的形成，知道 5添 1是 6。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />黑板小哨子 1个 6的数字磁铁 1个数量为 6的水果磁铁若干<br />同色小花片若干<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />(一)、开始部分：以谈话的形式导入：今天万老师给小朋友<br />们带来了很多水果，你们看都有什么?<br />(二)、基本部分：<br />1、学习 6的形成。你们点点看，我拿了几个梨?现在我又放<br />上一个梨，你们再数数现在有几个梨?那谁能告诉大家，5<br />添 1是几?现在我要请小朋友仔细观察一下，5添几是 6?同<br />幼儿一起通过点数来确定问题的答案。<br />2、认读数字 6。出示数量为 6的各种水果，让幼儿点数。出<br />示数字 6，教幼儿认读，并引导幼儿数字 6像什么?出示哨子，<br />6像哨子，加深幼儿印象。<br />3、请幼儿动手操作，练习 6的点数。让幼儿根据老师的要<br />求，从桌子上的小框里拿出数量相应的小花片。<br />4、让幼儿演示 5添 1是 6。引导幼儿先拿出 5个小花片，再<br />拿出 1 个小花片，总共是 6 个小花片。引导幼儿变做边说。<br />(三)、结束部分：<br />1、活动小结，带幼儿一起回忆一下活动中出现的知识点。<br />2、鼓励小朋友在活动结束后继续寻找数量为 6的物体。　<br /> 　活动延伸： <br /> <br />在户外活动中，带幼儿到院子中点数玩具。在区角活动中，<br /> <br />让幼儿拨动算盘上的珠子，点数数字 6。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在教学的整个过程中，幼儿兴趣很高，因此在最后的动手操<br />作活动中幼儿都能熟练并正确的灵活摆放，6的形成与数数<br />掌握很好。小百科：6是 5与 7之间的自然数。是阿拉伯数<br />字，是自然数字中的一员。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:18 页数：3
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文章作者：U-43711

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