幼儿园中班数学教案《复习5以内的数》含反思

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幼儿园中班数学教案《复习 5 以内的数》含反思 幼儿园中班数学教案《复习 5以内的数》含反思 活动目标： 1.巩固认识 5以内的数字和数序，进一步理解数字能表 示物体的数量。2.能听清要求并按要求活动。3.培养幼儿的 观察力、判断力及动手操作能力。4.培养幼儿比较和判断的 能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 立体数字 1-5，5以内数量的物体卡片若干。 活动过程： 1.叫醒数宝宝：*数宝宝都睡着了，谁来叫醒它们?*集 体验证数字是否放正确，并认读数字。2.帮数宝宝排队外出 活动复习数序。3.和数宝宝玩游戏：《看数拍手》。*学玩该 游戏。*能按要求活动。4.给数宝宝送玩具物体卡片。 活动反思： 在教学过程中我充分发挥孩子爱玩的天性，运用儿歌的 形式引导学生记忆数字和量的关系，并全员参加手指游戏， 充分调动了学生学习的积极性。用鲜艳的图片和学生喜爱的 动物吸引学生的眼光，使学生集中注意力，与我主动的配合， 发挥主动学习的能力。当然在这次教学中也出现了一些不足。 一是出示课题的幻灯片没有及时的打开。二是在检验环节没 有打乱数字的顺序，减低了考验的难度。三是在最后的拓展 环节，引导的不是很充分，没有把学生的观察方向引入到学 习环境中。小百科：数，shu，从娄从攴，计也。(1) 形声。 从攴( pū),娄声。本义:点数;计算。(2) 同本义 [count] 是一个用作计数、标记或用作量度的抽象概念，是比较同质 或同属性事物的等级的简单符号记录形式(或称度量)。代表 数的一系列符号，包括数字、运算符号等统称为记数系统。 在日常生活中，数通常出现在在标记(如公路、电话和门牌 号码)、序列的指标(序列号)和代码(ISBN)上。在数学里， 数的定义延伸至包含如分数、负数、无理数、超越数及复数 等抽象化的概念。

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发布时间：2023-02-02 15:29:17 页数：2

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文章作者：U-43711

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