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幼儿园中班数学公开课教案《比较4和5两数的关系》含反思

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幼儿园中班数学公开课教案《比较 4 和 5 两数的<br />关系》含反思<br />幼儿园中班数学公开课教案《比较 4 和 5 两数的关系》<br />含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、能比较 4 和 5 两数的关系，知道 4 比 5 少 1,5 比 4 多 1。<br />2、能用添上和去掉的方法使两组物品不一样多。<br />3、培养幼儿对数字的认识能力。<br />4、让幼儿懂得简单的数学道理。<br /> <br />活动准备：<br /> 数字卡片、磁贴、小猫小狗磁贴 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、感知 5以内相邻两数的关系。<br />1、出示操作卡,教师操作，1~5数字卡片放置操作卡右侧，<br />引导幼儿回答并在相对应的数字栏放入同等数量的磁贴。<br />2、引导幼儿观察，比一比哪排多，哪排少。感知 2比 1多<br />1，一比 2少 14比 5少 1.<br /> <br />二、比较 4和 5两数的多少。<br />1、教师在展示板上贴上四个小狗图案，并提问：他们有几<br />只？可以用数字几表示？并将对应的数字贴在相对应的位<br />置上。再贴上 4只小猫图案并说现在小猫小狗一样多。再加<br />上一只小猫，提问：可以用数字几表示？<br />2、引导幼儿讨论，4 和 5 谁多谁少？4 比 5 少 1,5 比 4 多 1。<br />小结：4和 5比较，4比 5少 1,5比 4多 1.<br />三、抢椅子游戏每组 5个人，请每组小朋友搬自己的椅子进<br />行游戏，老师介绍游戏规则的同时去掉一把椅子。游戏开始，<br />幼儿听音乐绕椅子踏步走，音乐停了找椅子坐下，每人一把<br />椅子，看谁能抢到椅子，每淘汰一个人椅子减少一张。最后<br />获胜的幼儿进行适当鼓励，游戏反复进行。<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：数是一<br />个用作计数、标记或用作量度的抽象概念，是比较同质或同<br />属性事物的等级的简单符号记录形式(或称度量)。代表数的<br />一系列符号，包括数字、运算符号等统称为记数系统。在日<br />常生活中，数通常出现在在标记(如公路、电话和门牌号码)、<br />序列的指标(序列号)和代码(ISBN)上。在数学里，数的定义<br /> <br />延伸至包含如分数、负数、无理数、超越数及复数等抽象化<br />的概念。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:18 页数：3
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文章作者：U-43711

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