幼儿园中班数学教案《比较粗细》含反思

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幼儿园中班数学教案《比较粗细》含反思 幼儿园中班数学教案《比较粗细》含反思 活动设计背景 把粗细不一的物体摆在桌面 活动目标 1.通过两个物体的比较，要求幼儿学会区别粗细，懂得 比较物体粗细的正确方法。2.发展目测力、判断力。3.引导 幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.发展幼儿逻 辑思维能力。5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 教学重点、难点 分辨物体的粗细 活动准备 游戏棒，圆柱积木，铅笔毛线，油画棒，彩色蜡笔，毛 线棒针等，数量是全班幼儿数量的 3倍，图片 4张，一根粗 毛绳，和一根细尼龙绳，粗细不同的纸卷棒子 3根。 活动过程 (一)认识粗细：1.教师分别出示图片(粗细不同的树干， 竹子，茄子等)，请幼儿比较粗细;2 .教师出示一根麻绳和 一根尼龙绳，请幼儿比较粗细;3.分别请两对幼儿上来，手 拿一件不同的实物比较粗细，全班幼儿验证;4.请幼儿从自 己的身上找出两样东西比较粗细，如：腿粗，手臂细，手指 头粗，头发细等。(二)比较粗细：1.教师出示一根纸棒，请 幼儿回答它是粗的还是细的，若幼儿说是粗的，教师出示比 它更粗的纸棒，若幼儿回答是细的，教师则出示的纸棒，由 此得到结论，只有两样东西，以上进行比较，才能认识哪样 粗哪样细。2.请小朋友任取 3样东西比较粗细，然后说出它 们的结果。3.教师手举一件实物，请每个幼儿拿一件实物 与教师手中的实物比较教师粗的，请站起来，比较教师细的 坐在位置上，用同样的方法，教师与小朋友都换一件实物进 行比较，也可请比教师细的幼儿站起来，比教师粗的坐在位 置上。(三)游戏：找朋友每个幼儿手拿一件比较粗细的东 西，边唱：找朋友歌曲边自由结伴。唱完后，两人比较粗 细，游戏可反复进行。 教学反思 1.比较的物体比较少;2.还没能更好激发孩子对物体比 较的粗细的兴趣，老师说的多，孩子说的少，3.做游戏的时 间比较短.小百科：比较是一个汉语词汇，读音为 bǐ jià o，意思是指对比几种同类事物的高下。北齐颜之推《颜氏 家训·省事》等均有相关记载。

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发布时间：2023-02-02 15:29:15 页数：2

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文章作者：U-43711

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