幼儿园中班教案《比粗细》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《比粗细》带反思 中班教学计划《比粗细》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以使孩子们学习浓厚的兴趣。通过对两个物体的比较，要求儿童学习厚度的差异和比较物体重量的正确方法，并培养儿童的观察能力。判断能力和动手能力，让我们看一下反映课程计划的幼儿园中型《比粗细》。 活动设计背景 将不同厚度的物体放在桌子上 活动目标 通过比较两个物体，要求孩子学会区分厚度，并了解比较物体厚度的正确方法。 激发了孩子学习厚度的兴趣。 培养幼儿的观察，判断和动手能力。 教学重点，难度 区分物体的厚度 活动准备 游戏杆，圆柱块，铅笔线，油粉彩，彩色蜡笔，羊毛针等，数量是班上儿童人数的3倍，4张图片，一条粗羊毛绳和一条细尼龙绳，厚度不同纸卷3支。 活动程序 （1）认识厚度：1.老师将展示图片（不同的树干，竹子，茄子等），请比较孩子的厚度； 2.老师展示了麻绳和尼龙绳，请比较孩子的粗细；请让两对年幼的孩子站起来，采取不同的体重，并验证整个班级的孩子； 4.要求孩子从自己的身体中找到两件事情，例如：粗腿，瘦手臂，粗手指，细发。（2）厚度的比较：1.老师拿出一根纸棍，让孩子回答它是厚还是薄。如果孩子说它很厚，老师会赠送一个比它厚的纸棒。如果孩子的回答很好，老师会拿出纸棒，然后得出一个结论。只有两件事。如果您比较上述情况，就可以知道哪种细节都可以。 2.要求孩子们拿3件东西进行比较，然后告诉他们结果。 3.老师拿着一个实物。请比较每个孩子的身体和老师的手。请站起来，比较老师的良好坐姿。同样，老师和孩子也会改变。如果比较物理对象，您还可以站起来面对比老师瘦的孩子，并坐在比老师粗的位置。（3）游戏：找朋友每个孩子拿一块厚一点的东西，然后唱歌：“找朋友”并欣赏这首歌。唱歌后，两个都变厚，可以重复游戏。 教学反思 1.要比较的对象较少； 2.它不能更好地激发孩子们对物体重量的兴趣。老师说的更多，孩子说的更少，3.玩游戏的时间更短。 小百科全书：目前，已经使用了多种表示成色的方法，其中两种是常用的：以千分之一为单位表示的毫米成色，以及用于黄金的克拉。每24克拉是一部分，因此18克拉=18/24=75％，24克拉黄金被认为是100％黄金。

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发布时间：2023-02-02 15:33:44 页数：3

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文章作者：U-69700

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