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幼儿园中班数学教案《按厚薄,高矮,粗细排序》含反思

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幼儿园中班数学教案《按厚薄,高矮,粗细排序》<br />含反思<br />幼儿园中班数学教案《按厚薄,高矮,粗细排序》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行 7以内的正、逆排<br />序。<br />2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。<br />3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。<br />4、让幼儿懂得简单的数学道理。<br />5、让幼儿学习简单的数学题目。<br /> <br />活动准备：<br /> 7张厚薄不同的图书图片；7张高矮相同、粗细不同<br />的树干图片。 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、开始部分：<br />老师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是谁呀！<br /> <br />二、基本部分：<br />1、厚薄的排序：<br />（出示厚薄不同的图片，7张）。你们知道他们是谁吗？<br />可是他们没有名字，很伤心，我们来帮他们把名字起了好吗？<br />&lt;让幼儿按照从薄到厚的顺序〉<br />你们看看那一本书是最薄的？它就叫老小。<br />我们把老小送回家，剩下的谁是最薄的？那它就是老六。<br />再看看剩下的谁是最薄的？<br />下一个应该是谁呢？<br />依此类推，在教师的引导下，让幼儿能够找到一个既快又准<br />确的方法。<br />他们又要出来玩了，这次他们是老大现出来的（让幼儿自行<br />操作，用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的顺序排列）<br />2、粗细的排序：<br />这些书门出来玩，感到很累，这个时候他们发现了一些树桩。<br />他们就商量在树桩上坐一会儿，休息一下，可是他们应该怎<br />样安排呢？<br />（出示 7张高矮相同、粗细不同的树干图片）他们想把这些<br />树桩按从细到粗的顺序排，怎样排？<br />引导幼儿用前边的方法，依次找到最细的方法进行排序。<br />这时，他们想换换位置，把这些树桩从粗到细排，哪有怎样<br />排？<br /> <br />请几个幼儿用相同的方法上来亲自操纵，进行排序。<br />高矮排序：<br />他们玩得很开心，你们想不想也出去玩？但我们要排队才行。<br />将全班幼儿按人数分成六组，进行从高到矮，从矮到高排序。<br />结束部分：<br />排好队，和幼儿一齐开火车出去。<br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br />让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科：厚薄是一个汉语词语，拼音:hòu bó，基本解释:厚<br />与薄的程度。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:17 页数：3
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文章作者：U-43711

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